احدث المقالات
  • تعليم ذوي الإعاقة الذهنية المهارات اللغوية عن طريق التعلم باللعب
  • التشغيل ومهارات سوق العمل لذوي الإعاقة
  • رسائل لتعزيز الصحة النفسية في بيئة العمل
  • اضطراب الشخصية الحدية
  • الفنان وجدي (صانع الوجدان)
  • نخبةٌ من الأكاديميين والاختصاصيين والأطباء يشاركون في المؤتمر العلمي الدولي الافتراضي
10:57

نبذة عن الكاتب

دكتور محمد عمر أبو الرب

دكتور محمد عمر أبو الرب

المؤهلات العلمية:

دبلوم علوم عامة، كلية حواره، اربد، المملكة الأردنية الهاشمية،1989، بتقدير جيد جدا. بكالوريوس تربية، جامعة اليرموك، اربد، المملكة الأردنية الهاشمية، 2000، بتقدير جيد. ماجستير تربية خاصة، جامعة عمان العربية للدراسات العليا، عمان، المملكة الأردنية الهاشمية، 2004، بتقدير ممتاز. دكتوراه تربية خاصة، جامعة عمان العربية للدراسات العليا، عمان، المملكة الأردنية الهاشمية، 2008، بتقدير ممتاز. عنوان الأطروحة (أثر أنماط من التغذية الراجعة المحوسبة وزمن عرضها في تحسين الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في دولة الإمارات العربية المتحدة),. إشراف: الأستاذ الدكتوراحمدعواد، والأستاذ الدكتور عبد العزيز السرطاوي.

الخبرات العملية:

معلم، وزارة التربية والتعليم، المملكة الأردنية الهاشمية، 1989-2005 معلم، وزارة التربية والتعليم، دولة الإمارات العربية المتحدة، 2005 ـ 2009. معلم، مجلس أبوظبي للتعليم، 2009 لغاية الآن. مشرف لمركز الهلال للتربية الخاصة، عمان، المملكة الأردنية الهاشمية، 2003 ـ 2005. تطبيق الاختبارات والمقاييس في التربية الخاصة. عقد الدورات والندوات والمحاضرات المتخصصة.

الدورات:

دورة قيادة الحاسوب ICDL. وزارة التربية والتعليم، المملكة الأردنية الهاشمية 2005. دورة الحاسوب الشاملة، جامعة آل البيت، المملكة الأردنية الهاشمية 2004. دورة لغة الإشارة، جامعة آل البيت، المملكة الأردنية الهاشمية 2004. دورة تطوير المناهج، وزارة التربية والتعليم، المملكة الأردنية الهاشمية 2004. دورة تطوير الإشراف، وزارة التربية والتعليم، المملكة الأردنية الهاشمية 2004. دورة الأشغال التربوي، وزارة التربية والتعليم، دولة الإمارات العربية المتحدة 2006. دورة KWHL، وزارة التربية والتعليم، دولة الإمارات العربية المتحدة 2006. دورة المعايير العالمية في التدريس ومؤشرات الأداء، وزارة التربية والتعليم، دولة الإمارات العربية المتحدة 2006. ورشة النشاطات اللامنهجية للتربية البيئية،نادي تراث الإمارات، 2007. مؤتمر معلمي القسم العلمي، مجال الأغذية والصحة، جامعة الامارات2007. المشاركة في مؤتمر أبو ظبي الدولي الثالث لذوي الاحتياجات الخاصة تحت شعار: الدمج... حياة أفضل للجميع. خلال الفترة 11 ـ 13 مارس 2008. المشاركة في مؤتمر جمعيات أولياء أمور المعاقين في دعم أسرة الشخص المعاق ـ بورقة بعنوان «دور المتطوعين والمهتمين في أنشطة الجمعيات» ـ الشارقة 25 ـ 26 مارس 2009. المشاركة في الملتقى الأول لتقنيات المعوقين بصريا 2010 ـ أبو ظبي 23 ـ 25 فبراير 2010. ورقة عمل «ذوو الاحتياجات الخاصة ما بعد المدرسة» ملتقى التربية الخاصة «أفضل الممارسات في التربية الخاصة» ـ جامعة الإمارات 30 ـ 31 مارس 2011. المشاركة في المؤتمر الإقليمي لجامعة الإمارات ـ العين 2012 فلسفة دمج المعاقين، 20 ـ 21 مارس 2012.

خدمات استشارية وورش تدريبية:

المشاركة في فعاليات أسبوع الأصم العربي 2006، مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية. عقد ورشة تدريبية لمعلمات مركز القوع لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة. إرشاد أمهات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في منطقة القوع والوجن. تقديم استشارات فنية لإنشاء وتأسيس مراكز التربية الخاصة. تقديم محاضرات حول أهمية التدخل المبكر وأثره في تخفيف وطأة الإعاقة. تقديم محاضرات حول خطورة زواج الأقارب. المشاركة في برنامج (معاً نتكامل), الذي يبث على إذاعة نور دبي عدة مرات للحديث عن موضوعات تتعلق بذوي الاحتياجات الخاصة والإجابة عن أسئلة المستمعين. عقد ورشة تدريبية لمعلمات مدينة الشارقة للرعاية الإنسانية .في تطبيق اختبار نظام التقويم والتقييم وأعداد البرامج( AEPS),. عقد ورشة عمل لمعلمي ومعلمات غرف المصادر في منطقة العين التعليمية، حول آلية التعامل مع حالات صعوبات التعلم. ورشة عمل ـ ملتقى التربية الخاصة ـ جامعة الإمارات ـ 1 مايو 2010. ورشة عمل ـ مدرسة أم غافة ـ منطقة العين التعليمية ـ مدرسة الجميع 2011.

مهارات واهتمامات:

إرشاد وتدريب أسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. تصميم برامج وقائية وعلاجية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في مرحلة ما قبل المدرسة. الاستفادة من خبرات الدول المتقدمة في مجال رعاية وتأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. القدرة على العمل من خلال فريق متعدد التخصصات. إجراء الدراسات المسحية لتحديد حجم المشكلات التي يعاني منها الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وأسرهم. تصميم برامج ومناهج لإعداد العاملين في شؤون رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. دراسة بعنوان «مدى أتقان طلبة الصف الأول والثاني لقراءة بعض الكلمات».

مقالات ذات صلة

حقوق الطبع والنشر © 2021 مجلة المنال. جميع الحقوق محفوظة. | تحرير إلكتروني: علا النجار