احدث المقالات
  • مسؤوليات وأدوار أخصائي التدخل المبكر في مرحلة التدخل عن بعد
  • الإنصات في الاجتماعات لدى الوالدين
  • مفهوم الاستدامة والتنمية المستدامة
  • الأم المعلمة في المنزل
  • العدوان... أسبابه وأنواعه ومقترحات للتغلب عليه
  • حكمة حضارة التولتك "دليل عملي للحرية الشخصية"
  • كتب الأطفال كأداة توعوية حول صعوبات التعلم
  • كوفمان من طفل ذي صعوبات تعلم إلى واحد من ضمن (50) عالما يغيرون الطريقة التي نرى بها العالم
  • تفاعل الصم وضعاف السمع مع جهاز أليكسا، جهاز المساعد الشخصي الذكي
  • (وقاية مبكرة) مبادرة جديدة من مركز التدخل المبكر
  • 527 طالباً ذا إعاقة تم دمجهم بين عامي 1995 و 2020
  • الأشخاص ذوو الإعاقة قادرون على الإبداع في الفن كقدرتهم على الإبداع في باقي المجالات
  • الملتقى الدولي للعلاج بالموسيقى خطوة في طريق ألف خطوة ملهمة
  • الأرقام والإحصائيات في مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية تتحدث عن خدماتها التي تواكب أفضل الممارسات العالمية
11:22

نبذة عن الكاتب

سارة عدلي عبد الملك تدرس

00971 50 5650609

الامارات العربية المتحدة - الشارقة

  • العمل كمعلمة صف للطلاب من ذوي اضطراب طيف التوحد بمركز الشارقة للتوحد التابع لمدينة الشارقة للخدمات الإنسانية في إمارة الشارقة بالإمارات العربية المتحدة من سنة 2011 حتى تاريخه
  • العمل كمعلمة دمج بحضانة منتسوري الكندية من 2009حتى 2010،  الامارات العربية المتحدة - الشارقة
  • العمل مع أطفال سن الحضانة وبعض الأطفال من ذوي الإعاقة (داون ساندروم واضطراب طيف التوحد).
  • العمل كأخصائية نفسية للطلاب من ذوي الإعاقة (كف البصر-الصم والبكم –الإعاقة العقلية – الدون ساندروم واضطراب طيف التوحد) بجمعية شمس البر من 2002 حتى 2008 بجمهورية مصر العربية - القاهرة
  • العمل كمشرفة تربوية بجمعية شمس البر.
  • حاصلة على تدريب وتعليم الطلاب باستخدام منهاج منتسوري.
  • حاصلة على تدريب وتعليم الطلاب باستخدام العلاج بالموسيقي

مقالات ذات صلة

أترك تعليق

حقوق الطبع والنشر © 2021 مجلة المنال. جميع الحقوق محفوظة. | تحرير إلكتروني: علا النجار