البشر ليسوا سواء في كل شيء فمنهم من زاده الله بسطة في الجسم أو العلم ومنهم من حرم من بعض حواسه منذ مولده أو فقدانها في حادث أو مرض وهم ما يسمون بالأشخاص المعاقين، ولم يكن الاهتمام الذي أبداه العالم حديثا بالإعاقة بدافع الشفقة عليهم، بل استفاقة من سبات عميق وتصحيح الأخطاء المرتبكة في حق الأشخاص المعاقين، ولقد عرف الإنسان منذ القدم القيمة الإيجابية للممارسة الرياضية كعلاج للمرضى وللأشخاص المعاقين، حيث أن حركة الجسم ذات تأثير فعال في تخفيف الآلام، وقد بدأت المجتمعات منذ الحرب العالمية الثانية في الاهتمام بالأشخاص المعاقين عندما أصيب ملايين من الأفراد بإعاقات مختلفة، وأصبح هناك ضرورة لتأهيل هؤلاء الأفراد حتى تتلاءم قدراتهم مع درجة إعاقتهم، ولقد اتجه الاهتمام نحو إدخال البرامج والنظريات التعليمية الحديثة إلى الملاعب وصالات الألعاب بالنسبة للشخص المعاق كجزء مكمل للعلاج الطبي.
ما هو هدف التأهيل الحركي؟
الحصول على أفضل استقلالية في الحياة اليومية من خلال تحسين الوظائف الحركية والسيطرة الإرادية والوقاية من حدوث التشوهات العظمية وعلاجها ومساعدة الاستقلال الوظيفي.
ويرى تشارلز بونشر، وهو من علماء التربية الرياضية البارزين، أن التربية الحركية مدخل هام لتدريس التربية الرياضية حيث أنها معنية بالحركات الأساسية للإنسان مثل الجري- المشي- الوثب- التسلق…إلخ) وهذه الحركات هي الأصل في جميع المهارات الحركية البسيطة والمركب.
وإذا كانت التربية الرياضية ضرورية للشخص غير المعاق فإنها تصبح أكثر ضرورة للشخص المعاق وذلك لحاجته للتمرينات والأنشطة البدنية التي تعمل علي تحسين القدرات الحركية للجسم وتحسين التوافق العضلي العصبي والتوازن الحركي والدقة.
لذا يمكن اعتبار التربية الحركية هي القاعدة الأساسية التي تبدأ منها التربية الرياضية، كما أن التربية الحركية معنية أساسا بالفرد في المراحل الأولى من حياته منذ ولادته حتى نهاية المرحلة الابتدائية، كما يطلق على التربية الرياضية في المراحل الأولى من عمر الفرد (التربية الحركية) حيث تكون معنية بتنمية الحركات الأساسية للطفل والتعلم من خلالها.
وقد أسفرت نتائج العديد من البحوث عن التأثير الإيجابي لبرامج الأنشطة الحركية المعدلة في تنمية القدرات الإدراكية الحركية لدى الأطفال المعاقين، وفي تحسين أدائهم وسلوكهم الحركي، وتكيفهم العام ونموهم الحركي العضلي وتوافقهم الحس حركي، كما تسهم هذه البرامج أيضا في تحسين مفهوم الذات، وبعض جوانب السلوك التوافقي لديهم.
وتختلف التربية الخاصة عن التربية العامة في أنها تعد الأشخاص المعاقين للحياة العامة، لذلك فهي تتطلب جهودا تربوية أكبر تتناسب وقدرات هؤلاء الأفراد، لذا تلعب التربية الرياضية المعدلة دورا أساسيا في إعدا الشخص المعاق للحياة في مجتمع يستطيع أن يستغل إمكانياته وقدراته العقلية، البدنية، الاجتماعية والنفسية إلي أقصي حد ممكن تسمح به قدراته المتبقية حتى يستطيع أن يتكيف مع المجتمع، اذ نجد أن المجال الرياضي خصب بأنشطته المتنوعة حيث يجد الشخص المعاق ما يتناسب مع قدراته وإمكانياته.
التربية الرياضية المعدلة:
وهي تعني الرياضات والألعاب التي يتم التغير فيها لدرجة يستطيع فيها الشخص المعاق غير القادر علي الممارسة والمشاركة في الأنشطة الرياضية المختلفة.
أسس التربية الرياضية المعدلة
- تقوم على أسس التربية الخاصة.
- العمل على تحقيق أهداف التربية الرياضية العامة.
- إتاحة الفرصة للأفراد للتمتع بنشاط بدني وتنمية مهاراته الحركية والبدنية.
- التأهيل والعلاج والتقدم الحركي للمعاق، وذلك لتنمية أقصى قدرات وإمكانات لديه.
- يمكن تنفيذ تلك البرامج في المدارس أو في المستشفيات والمؤسسات العلاجية.للأشخاص المعاقين الحق في الاستفادة من برامج التربية الرياضية كجزء من البرنامج التربوي بالمدارس.
- تمكن الشخص المعاق من التعرف على حدود إعاقته واكتشاف إمكاناته حتى يستطيع تنمية القدرات الباقية له.
- تمكن الشخص المعاق من تنمية الثقة بالنفس واحترام الذات وإحساسه بالقبول من المجتمع الذي يعيش فيه.
أهداف التربية الرياضية للأشخاص المعاقين
- إصلاح تشوهات القوام وعلاج الانحرافات.
- تنمية الشخصية عن طريق الشعور بالنجاح في أداء الأنشطة الرياضية.
- تنمية المهارات الحركية بتنمية العضلات الكبيرة والمهارات الدقيقة لليدين.
أهداف التربية الرياضية للمعاقين
- إصلاح تشوهات القوام وعلاج الانحرافات.
- تنمية الشخصية عن طريق الشعور بالنجاح في أداء الأنشطة الرياضية.
- تنمية المهارات الحركية بتنمية العضلات الكبيرة والمهارات الدقيقة لليدين.
- تساعده علي أداء المهارات الأساسية مثل الوقوف، المشي والجري.. الخ.
- إكساب الطفل المهارات الاجتماعية لتساعده علي التفاعل مع الجماعات.
- تنمية الجرأة، التحكم في النفس والتعاون عن طريق الألعاب المختلفة.
- الإحساس بالمسئولية، وحسن التصرف مع المجتمع الذي يعيش فيه.
- تنمية استعدادات الطفل وقدراته للتعليم والتأهيل المهني
- تربية وتعديل العادات والسلوكيات الصحية السليمة
لقد أصبح بالإمكان الآن للأفراد المعاقين أن يمارسوا الأنشطة الرياضية المختلفة، ولكن بشرط إن تكون أهدافهم واقعية تتناسب مع قدراتهم الحركية والبدنية، مع مراعاة الاختلافات الفردية بينهم، فالفروق بين العمر الزمني والقدرات ودرجة الحماس تساعد البعض على سرعة التعلم لذلك تعد برامج التربية الرياضية من الجوانب الرئيسية في برنامج تدريب وتأهيل المعاقين، فمن خلالها يمكن التغلب علي مشكلاتهم الحركية وتطوير قدراتهم البدنية وكذلك معاونتهم علي التكيف مع المجتمع المحيط وتحويلهم إلي قوي منتجة وليست مستهلكة.
المؤهلات العلمية :
ـ باحث بدرجة الدكتوراه بكلية التربية الرياضية، قسم علوم الصحة، تخصص الصحة الرياضة، ذوي الاحتياجات الخاصة ـ جامعة طنطا عام (2010),.
ـ حاصل علي درجة الماجستير في الصحة الرياضية والخاصة بذوي الاحتياجات الخاصة بعنوان: (تأثير برنامج رياضي لتحسين السلوك الصحي لذوي الاحتياجات الخاصة عقلياً), كلية التربية الرياضية ـ جامعة طنطا ـ عام (2009),.
التقدير العام للرسالة: الإجازة ـ مع التوصية بنشرها بين الجامعات المصرية.
ـ حاصل علي بكالوريوس التربية الرياضية ـ بنين (فرع بنها ـ جامعة الزقازيق), شعبة عامة.
سنة التخرج (2002 ـ 2003), التقدير العام: جيد 73.07%
الخبرات السابقة :
1 ـ الخبرات التدريسية:
عمل محاضراً في مجال التأهيل الحركي والرياضي.
ـ دورات تدريبية للتأهيل الحركي لذوي الاحتياجات الخاصة بالمركز العلمي بالمجموعة المتحدة للتنمية (تامب), الجيزة (2009 ـ 2010),.
ـ دورة التأهيل الحركي بجمعية (التأهيل الاجتماعي للمعاقين (بأسيوط (2010),.
ـ دورة التأهيل الحركي بمركز (مصر المستقبل), للتدريب والدراسات في التربية الخاصة، الاسكندرية (2010),.
ـ دورة (التوحد), بكلية البنات للآداب والتربية، جامعة عين شمس، تحت إشراف مؤسسة (أحلام الغد), لذوي الاحتياجات الخاصة، القاهرة (يوليو 2010),.
ـ ورشة عمل (تفعيل دور الاخوة والمعلمين في التأهيل النفسي والاجتماعي والمهني للتوحديين), مؤسسة (احلام الغد), لذوي الاحتياجات الخاصة، القاهرة (12 يونيو 2010),.
ـ ورشة عمل (آسباير والاعاقة), (مؤسسة آسباير تيم), والمقامة بمؤسسة (هاند إن هاند), لذوي الاحتياجات الخاصة (11 مايو 2010),.
ـ سلسلة من محاضرات (الارشاد الأسري), في جمعيتي “إشراقة”، (نور الحياة), بالشرقية (2010),.
ـ سلسلة من (الامسيات),عن الاعاقة العقلية بمؤسسة (آسباير تيم), لذوي الاحتياجات الخاصة، والتي اقيمت في عدة أماكن بالقاهرة (2010),.
ـ مشرف تربية رياضية معدلة بمدرسة زهور الياسمين (قسم صعوبات التعلم), (2009 ـ 2010),.
ـ مدرس تربية رياضية معدلة بمدارس البشائر الدولية (قسم بطئ التعلم (2008),.
ـ مدرس تربية رياضية بمدارس الأورمان الثانوية الخاصة بالمعادي، عامي (2004 ـ 2006),.
ـ مدرب بمدارس كرة القدم الصيفية بإستاد بنها ونادي كفر شكر (2004 ـ 2006),.
ـ متطوع بصالة الطب الرياضي بإستاد بنها (التأهيل الرياضي للإصابات), (2004),.
ـ مدرس تربية رياضية بمدرسة طنان الاعدادية بالأجر ـ قليوب، (2003 ـ 2004),.
الخبرات التدريبية في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة :
ـ المشرف الفني لفريق التأهيل الحركي والرياضي بمؤسسة (آسباير تيم), في الهيئات الاتية:
(2009 ـ 2010),.
1 ـ مؤسسة (دار المني (للرعاية والتأهيل، بالإدارة التعليمية),، الهرم ـ الجيزة.
2 ـ حضانة (جنتي (للدمج التعليمي، سانت فاطيما), ـ مصر الجديدة ـ القاهرة.
3 ـ مؤسسة (رؤية (للتوحد والاعاقة العقلية، شبرا الخيمة ـ القليوبية.
4 ـ حضانتي (ستارز 1، 2), للدمج التعليمي، مدينة نصر ـ القاهرة.
5 ـ جمعية (نور الحياة (لذوي الاحتياجات الخاصة، الزقازيق ـ الشرقية.
6 ـ المؤسسة التعلمية للطفل (هاند إن هاند (للفئات الخاصة، النزهة الجديدة ـ القاهرة.
7 ـ جمعية تنمية المجتمع المحلي (مبادئ (لتأهيل المعاقين، المطرية ـ القاهرة.
ـ مدرب سباحة معدلة وتنس طاولة بالجهاز الفني لذوي الاحتياجات الخاصة لنادي (المقاولون العرب), (2011),.
ـ مدرب رياضي بفريق ذوي الاحتياجات الخاصة بنادي (المقاولون العرب), (2010),.
ـ مدرب سباحة معدلة للمعاقين ( حركيا ـ عقليا ـ سمعيا ), بالقوات المسلحة (دار الاشارة), (2007 ـ 2010),.
ـ أخصائي تأهيل حركي ورياضي بمؤسسة (الفرسان (لذوي الاحتياجات الخاصة للهيئات الآتية:
(2006 ـ 2009),:
1 ـ جمعية (أحباب الله), للفئات الخاصة، روكسي ـ مصر الجديدة.
2 ـ جمعية (إشراقة), لذوي الاحتياجات الخاصة، فاقوس ـ الشرقية.
3 ـ جمعية (كيان), لذوي الاحتياجات الخاصة، حدائق القبة ـ القاهرة.
4 ـ المؤسسة التعلمية للطفل (هاند إن هاند), للفئات الخاصة، النزهة الجديدة ـ القاهرة.
5 ـ جمعية (الملاك الصغير), لذوي الاحتياجات الخاصة، فيصل ـ الجيزة.
6 ـ جمعية (نور الحياة), لذوي الاحتياجات الخاصة، الزقازيق ـ الشرقية.
7 ـ جمعية (وادي النور), للفئات الخاصة، الحي السابع ـ مدينة نصر ـ القاهرة.
ـ مدرب سباحة معدلة للفئات الخاصة (اعاقة عقلية), بمدارس Roots مدينة نصر (2008 ـ 2009),
ـ أخصائي (العلاج المائي), لحالات الشلل الدماغي وحالات التقلص العضلي الشديدة.
ـ متخصص في السباحة المعدلة لحالات (متلازمة داون، التوحد، الشلل الدماغي،A.D.H.D
ـ مدرب بالاتحاد المصري لرياضات المعاقين (اللجنة البارالمبية), (إعاقة عقلية),.
ـ عضو بنقابة المهن الرياضية شعبة (تدريب), لذوي الاحتياجات الخاصة.
ـ أخصائي علاج الانحرافات القوامية والبدنية لحالات (شديدي الإعاقة),، وحالات الـ C.P.
3. الخبرات الخاصة :
ـ الأشراف العام لمؤسسة (آسباير تيم), لذوي الاحتياجات الخاصة.
ـ رئيس فريق المتطوعين بفريق ذوي الاحتياجات الخاصة، والتابع للجنة الإغاثة والكوارث، اتحاد الأطباء العرب.
ـ الحصول علي ميداليتين ذهب وميدالية فضة وميداليتين برونز وميداليتين تمثيل مشرف لشديدي الاعاقة، في تصفيات بطولة الجمهورية الأولمبياد الخاص المصري، وذلك من خلال فريق جمعية (أصدقاء الموهوبين), (ديسمبر 2010),.
ـ الحصول علي اربع ميداليات متنوعة، في بطولة نادي مدينة نصر تحت أشراف المجلس الأعلى للرياضة، وذلك من خلال فريق (آسباير تيم), (ديسمبر 2010),.
ـ مؤسس جروب (آسباير تيم), علي الفيس بوك وعلي جوجل، ومنتدي (آسباير تيم), لذوي الاحتياجات الخاصة.
ـ ادمن بجروب الفريق المصري العربي للدمج والتوعية ATAI على الفيس بوك.
ـ منشور له عدة مقالات عن التأهيل الحركي لذوي الاحتياجات الخاصة علي المواقع والمنتديات المختصة.
ـ مشارك بعدة مهرجانات رياضية وفنية لذوي الاحتياجات الخاصة بأكبر اندية مصر.
ـ مصمم ومنظم ومنفذ عروض ومهرجانات (فنية ـ رياضية), لذوي الاحتياجات الخاصة.
ـ مدرب تمرينات علاجية بالموسيقى لذوي الاحتياجات الخاصة (عقلي، سمعي، حركي),.
ـ عمل عدة حفلات ترفيهية لذوي الاحتياجات الخاصة في عدة هيئات مختلفة.
ـ معد ومنفذ ومشارك بعدة معسكرات ورحلات (تعليمية، ترويحية، كشافة),، لذوي الاحتياجات الخاصة.
الدورات التدريبية الحاصل عليها :
ـ الدورة التدريبية المتخصصة (تعديل سلوك الأطفال), من هيئة الاغاثة الإسلامية ـ وحدة التدريب والتطوير بمركز التدخل المبكر والتأهيل، في الفترة ما بين (23 يناير 2011 إلى 30 يناير 2011),.
ـ دورة (السلامة والصحة النفسية), لجنة الإغاثة والكوارث، اتحاد الأطباء العرب (16 إلى 24 ديسمبر 2010),.
ـ الدورة التدريبية (برنامج التنمية الشاملة للطفولة المبكرة), (البورتيج), من هيئة الاغاثة الإسلامية ـ وحدة التدريب والتطوير بمركز التدخل المبكر والتأهيل، في الفترة ما بين (15 أبريل 2009 إلى 5 مايو 2009),.
ـ دورة (الاصابات والتأهيل الرياضي), وحدة الطب الرياضي بإستاد بنها الرياضي (من 20 ديسمبر 2004 إلى 1 يناير 2005),.
ـ الدورة التدريبية في (التأهيل الحركي والعلاج الطبيعي), من مستشفى الإسراء الدولي (2008),.
ـ دورة (إنقاذ الغرقى والإسعافات الاولية), من الاتحاد المصري للغوص والانقاذ، تربية رياضية ـ بنها (من 21 أبريل 2004 إلى 4 مايو 2004),.
ـ دورات تدريبة في الحاسب الالي Win xp ـ Word ـ Excel ـ Power Point بوحدة الحاسبات والمعلومات، كلية التجارة، جامعة طنطا (2006),.
ـ دورة (الإنترنت), الخاصة بطلاب الماجستير، مركز الخدمات العامة للحاسبات والتكنولوجيا، جامعة طنطا (2006),.
* Course in (Intensive English Language Program), for (Doctorate candidates),، grade (B),، Faculty of Education، Tanta University، in period (1/7/2007 – 23/8/2007),.
* Course in (Elementary of English Language), from International Language Institute، total (90%),، in (2007),.
المهارات :
* القدرة علي التخطيط للبرامج التعليمية والتدريبية المختلفة.
* القدرة علي وضع البرامج طويلة وقصيرة المدي.
* التعاون والاندماج مع الاخرين لتحقيق الاهداف المطلوبة.
* المرونة في تنفيذ البرامج مع ذوي الاحتياجات الخاصة.
* القدرة على اقتراح أفكار جديدة وتنمية الإبداع .
* العمل تحت الضغوط بشكل فعال ومثمر.
* عضو فعال ونشط داخل الفريق.
* اتساع الأفق في استقبال وتعلم كل ما هو جديد.
