مهارات ما قبل الكتابة

كتبه: سناء محمود عباديفى: أبريل , 2021فى: بحوث ودراسات

تبدأ مهارات ما قبل الكتابة بالتطور والنمو منذ اللحظة الأولى من الولادة وهي مهمة جدا لتطوير مهارات الكتابة ليصبح الطفل قادراً على مسك القلم والكتابة بشكل صحيح، وسوف نقدم لكم في هذا المقال مجموعة من الإرشادات التي تساعدكم في تطوير مهارات الكتابة لدى طفلكم، ومراحل تطوير مهارات ما قبل الكتابة بالترتيب

المعالجة الحسية:

تبدأ المعالجة الحسية منذ الولادة وتكون سبباَ في تطوير المهارات الحركية الكبرى كالتقلب على الجنبين والحبو والجلوس والمهارات الحركية الدقيقة كالتقاط الأشياء ووضعها في الفم ورميها ، حيث أن حاسة الشم، التذوق، اللمس،البصر والسمع كلها لها دور في تطوير المهارات الكبرى والدقيقة وهناك أنظمة حسية أخرى تلعب دوراً مهماً جدا في المعالجة الحسية هي:

الجهاز الدهليزي: هو المسؤول عن تحقيق التوازن أثناء الحركة , وهو جهاز موجود في الأذن الداخلية.
الحس العميق: وهو مسؤول عن احساس الإنسان بمكان جسمه في الفراغ وكيفية تحريكه لأداء المهمة. و المستقبلات الحسية للحس العميق موجودة في العضلات ، المفاصل والأوتار. فعندما يبدأ الطفل بالحركة لاكتشاف المحيط تبدأ الأجهزة الحسية بمعالجة جميع المعلومات لتنظيم حركة الجسم والقيام بالمهارات المطلوبة والحركة الملائمة.

حيث أن مهارات ما قبل الكتابة تحتاج الحس العميق، جهاز التوازن، اللمس والبصر مجتمعة معاً لأداء المهارة. فالبصر مثلا يجمع معلومات عن القلم ويقدر وزنه ويعطي اشارة لليد بكمية الضغط الذي يحتاجها عند الكتابة ومكان الكتابة على الخط بشكل ملائم.

المهارات الحركية الكبيرة:

هذه بعض المهارات الحركية الكبيرة المطلوبة لتطور مهارات ما قبل الكتابة:

عبور خط المنتصف (grossing midline)
التنسيق الثنائي (bilateral coordination)
تأزر اليد والعين (eye-hand coordination)
التخطيط الحركي (motor planning)

المهارات الحركية الدقيقة:

هي المهارات التي تحتاج حركة العضلات الصغيرة في أصابع اليد والقدم والشفاه. وهناك بعض المهارات التي لا بد من تحقيقها حتى تكون المهارات الحركية الدقيقة قادرة على إنهاء مهمة الكتابة بنجاح.

قوة الجزء العلوي من الجسم Upper body strength
قوة اليد والأصابع Hand and finger strength
مسكة القلم Pencil grasp
الحركات التلاعبية باليد Object manipulation
عزل الأصابع Finger isolation
اليد السائدةHand dominance
مقابلة الابهام Thump opposition

المهارات الحركية البصرية ومهارات ما قبل الكتابة:

هي المهارات المشتركة بين اليد والعين وهذا يلعب دوراً مهماً جداً في أداء أي مهارة فمثلا العين تجمع المعلومات عن القلم والورقة فتترجم المعلومات في الدماغ ليصدر أوامر للجسم باتجاه القلم واليد للتحرك لمسك القلم بشكل صحيح وتحديد مكان الكتابة فوق السطر.

الادراك البصري Visual perception
التأزر الحركي بين اليد والعين eye-hand coordination
الذاكرة البصرية visual memory

مراحل تطور مسكة القلم:

الشخبطة ومهارات ما قبل الكتابة

تبدأ الشخبطة عند الأطفال من عمر 10 -12 شهر بشكل عشوائي وبدون حدود وقيود

تعتبر الشخبطة البدايات الأساسية لمهارة الكتابة، فعند الشخبطة مثلا يمين يسار أو أعلى أسفل تكون بداية رسم الخطوط العمودية والأفقية.

و لتدريب الطفل مهارة الشخبطة تمهيداً لمهارة الكتابة يجب اتباع هذه الخطوات:

أن يقوم بالشخبطة بألوان مائية بيده على ورقه كبيرة.
أن يمسك قلماً كبيراً او صغيراً حسب حالة الطفل بشكل سليم.
أن يقوم بالشخبطة على السبورة بشكل كامل.
أن يقوم بالشخبطة على ورقة كبيرة دون التقيد بحدود داخل الورقة.
أن يقوم بالشخبطة في ورقه صغيرة دون التقيد بحدود داخل الورقة.
أن يقوم بالشخبطة في جزء معين من الورقة (نحدد له مربعاً أو دائرة مثلا ونطلب منه الشخبطة فيها) وتسمى أيضاً بمهارة التلوين داخل إطار.

الخطوط ومهارات ما قبل الكتابة

يبدأ التدريب على رسم الخطوط بالتوصيل بين النقاط (بين نقطتين فقط ثم ثلاث نقاط)
نبدأ بالخط العمودي ثم الأفقي وبعدها منحني دائرة وأخيرا مائل من اليسار إلى اليمين والعكس.

ثم ننتقل إلى المرحلة الثانية وهي التوصيل بين ثلاث نقاط في خط عمودي ثم أفقي وبعدها منحني وأخيراُ مائل

الحروف الهجائية والأرقام

بعد تطور المعالجة الحسية عند الطالب والمهارات الكبيرة والدقيقة وقدرة الطالب على مسك القلم بالشكل المناسب والتوصيل بين النقاط ورسم الخطوط نبدأ بالتدريب على كتابة الحروف الهجائية والأرقام بمختلف الطرق والوسائل.

وللتدريب على كتابة حرف الألف مثلا نستخدم الاستراتيجية الحسية كرسم حرف الألف على الرمل أو تشكيل الحرف بالصلصال أو رسمه بالألوان على المرآة.

أو نستخدم استراتيجية الجسد (المهارات الحركية الدقيقة): مثل لزق الأزرار فوق حرف الألف أو تلوين حرف الألف مع مراعاة التلوين داخل إطار وعدم خروج اللون خارج الحرف ، ثم نطلب من الطالب التوصيل بين النقاط لحرف الألف وأخيرا نسخ الحرف دون نقاط.

المراجع