ابني التوحدي.. والتلفزيون القديم!!!
تمثل هذه القصة امتداداً لمعاناة أسر حالات التوحد مع التغيير البيئي المفاجئ والذي بدوره يؤثر على التوحدي سواء كان طفلا أم بالغا.. ومن هذا المدخل أسوق لكم قصة ابني التوحدي والتي حدثت حين فاز ابني الآخر بجهاز أوربت للقنوات الفضائية أثناء تسوقه، وتم الاتفاق على تركيب الجهاز من قبل الشركة وبالفعل حضر مندوب الشركة وقام بتركيب الجهاز.. ولم يكن هناك جهاز تلفزيون في حجرة ابني الآخر!! بل كان هناك جهاز تليفزيون قديم له قرابة 10 سنوات ولكن كان في حجرة ابني التوحدي (يادي المصيبة!!!).. وأثناء خروج ابني التوحدي للتنزه بالسيارة مع السائق ومربيته قمنا بنقل جهاز التلفزيون من حجرته إلى حجرة ابني الآخر وقمنا بتشغيله (الحمد لله أنه اشتغل.. (بقاله سنين محطوط زينه!!!) وبدأ ابني يتابع قناة ديزني وبرامج الأطفال الشيقة.. ولم نحسب حساب ردة الفعل التي ستكون من جراء ذلك التغيير البيئي البسيط الذي قمنا به في غرفة ابني التوحدي…
عاد ابني التوحدي من نزهته ودخل إلى حجرته وكنت أتابع ردة فعله ولكنه لم يظهر شيئا حتى ساعة متأخرة من الليل (بالتأكيد كنت سعيدا لأنني كنت أعتقد أنه تقبل التغيير!!).. حيث قام وذهب إلى غرفة أخيه وسحب سلك الكهرباء الخاص بالتلفزيون من موصل الكهرباء ووقف يحاول أن يحمل ذلك التلفزيون، وكنت أراقب ردة فعله حيث بدأ يتضجر ولم يتحرك من جانب التلفزيون وكأنه يقول:
(انتو بتهببو إيه؟؟؟؟؟؟؟؟) هذا تلفزيوني أنا وحتى لو لم يعمل منذ سنتين أصبح من أملاكي الخاصة وجزء من بيئتي التي أعيش فيها!!!!!!!!! وكنت أحاول اقناعه بالذهاب إلى حجرته ولكنه رفض ذلك ووضع يده على التلفزيون (يا أنا يا إنتو) حاولت مرة أخرى إقناعه ولكن دون جدوى وابتدأت الزمجرة ومشاعر الغضب..
وإذعاناً ولعناده وإصراره (كونه توحدي كلاسيكي) فعلت ما يريد وأمري إلى الله.. حملت التلفزيون وما أن رآني أحمله حتى تبسّم ورفرف بيديه وأخذ (ينطنط) في مكانه من سعادته ومشى أمامي إلى حجرته وهو يطالعني ويراقبني إلى أين أذهب، ووضعت التلفزيون في نفس المكان السابق وقمت بتشغيله لأول مرة منذ فترة من الزمن!!!!!!!! كان أيضا يقاوم عملية التشغيل ولكني أعرف ماذا يحب ففتحت له القناة الرياضية على مباريات كرة القدم فبدأ سعيدا حيث أنه يحب الكرة والتعليق على الكرة.. وهكذا نتعلم من هذه القصة أن التغيير يجب ألا يكون مفاجئا بل بالتدريج لكي يتقبله الطفل التوحدي أو البالغ التوحدي حيث ربما تكون ردة الفعل الصادرة من التوحدي كبيرة جدا وخارجة عن السيطرة والمألوف في بعض الحالات مما يزيد من إرهاق الأسرة التي ربما لا تعرف كيف تتصرف مع الموقف.
نسأل الله أن يعيننا على أبنائنا التوحديين..
ابني التوحدي.. وسلك التليفون!!!
هذه قصة مضحكة ومحزنة في نفس الوقت استطاع ابني مشعل أن يطور سلوكاً استحواذياً جديداً وذلك بعد ان سافرت مربيته نهائيا إلى بلدها حيث افتقدها وبدأت عليه علامات الاضطراب واضحة، وذات يوم وجد مشعل سلك تلفون لونه رمادي وطوله تقريبا متر ونصف، مسك مشعل ذلك السلك وأخذ يلوح به يمينا ويسارا وينظر اليه بتعجب واستمتاع ثم ضمه إلى صدره وهو يبتسم!!! كان مشعل يلعب بذلك السلك معظم وقته وكأن السلك لعبة!!! بعد ذلك ابتدأ مشعل يأخذ السلك من حجرة إلى أخرى يسحبه وراءه ويجلس احيانا على الكرسي ثم يدلي بالسلك وكأنه يصطاد سمكا، وقبل أن ينام يضع مشعل سلك التلفون إلى جانبه ويطمأن عليه لدرجة أنه يفيق من نومه أحياناً ويتفقد السلك ثم يكمل نومه.. وهكذا أصبح السلك أصبح شيئاً مهماً في حياة مشعل واستحوذ على وقته!!!
قررنا انا والأسرة السفر إلى البحرين بصحبة مشعل وأخيه (في عيد الأضحى) وكان كل شيء على ما يرام إلى أن وصلنا إلى منزلنا في البحرين.. حينها بدأت المعاناة!!! مشعل بدأ مضطربا وبدأت عليه نوبات الغضب وبدأ يزمجر!!!
فقالت لي والدته ما خطب مشعل؟! لماذا هو منزعج فهذه ليست أول مرة يسافر فيها إلى هذا المكان؟
لم ينم مشعل طوال الليل… يبكي تارة.. ويضحك تارة اخرى!!!!
وبدأت أراقب سلوكه وحركاته فتيقنت أنه يفتقد شيئا ما!!!
راح مشعل يدخل في جميع الحجر وانا اراقبه… إلى ان رأيته يتفقد أسلاك التليفزيون والهاتف والثلاجة!!!! عندها أيقنت أن ما يبحث عنه هو سلك التليفون!! الذي كان معه في الرياض!!! ذهبت إلى محلات الأدوات الكهربائية واشتريت سلك تليفون ثم احضرته وانا فرح بهذا البريل.. وأعطيته مشعل… أخذه وراح يوزنه!!! ويقيس طوله!!! وينظر إلى لونه!!!! وبدأ يلوح به يمينا وشمالا وجلس على الكرسي ثم رما السلك كأنه يصطاد سمكا… بعدها صرخ وبكى ورمى السلك (كأنه لم يعجبه!!) اعطيته اياه مرة أخرى!!! لم يتقبله ذهبت واشتريت أربع أنواع من اسلاك التليفون!!! فلم يقبلها!!! وبدأ غاضبا ولم ينم في اليوم الثاني الا ثلاث ساعات… يا ترى ما الحل!!!؟
قلت لأم مشعل في أمان الله!! بعد اذنك انا ذاهب إلى الرياض!!!! تعجبت لماذا؟ قلت سأحضر سلك التلفون (وضحكت بصوت عالي من الموقف) قالت أليس هناك حلاً ثانياً؟؟ قلت لا أعتقد!! سافرت إلى الرياض مرة اخرى وأحضرت سلك التليفون الذي بدأ باليا!!! ورجعت في نفس اليوم ثم فاجأت مشعل بسلك التلفون!!! فرح وراح يركض من الفرح ويرفرف بيديه وينط في مكانه (كل ذا عشان سلك تليفون (!!!
واخذ مشعل السلك ثم بدأ يلعب به كما كان في منزلنا بالرياض وهدأ ولله الحمد ثم نام وبجواره السلك…
سبحان الله… يتعلق الأطفال التوحديون بأشياء غريبة، وتشكل لهم صمامات أمان ولكن حين تستحوذ عليهم كليا، فإنه يجب التدخل بوسيلة التغيير التدريجي حتى نحد من السلوك الاستحواذي، وبدأنا بعمل الخطة لتخليصه من الارتباط بهذا السلك تدريجيا فكنت انتظر حتى ينام وأقوم بقص السلك وأقصره بمعدل شبر يوميا، وكان يقوم في اليوم التالي ويلعب بما تبقى من السلك حتى لم يتبقى من السلك سوى مقدار شبر!!! وكان مشعل (مبسوط) ويلعب بما تبقى منه إلى أن اختفى السلك ولم يعد يهتم مشعل بسلك التليفون.
دكتوراه في إدارة أعمال ـ المملكة المتحدة
مساهمات ياسر الفهد في خدمة ذوي التوحد
- شارك في لجنة التوحد التي شكلها وزير الدولة لشئون مجلس الوزراء وذلك لدراسة تقديم الخدمات الخاصة لفئة التوحديين ورفع دراسة إنشاء مراكز للتوحد في المملكة العربية السعودية.
- مؤلف كتاب قصص واقعية في رعاية ابني التوحدي
- مؤلف كتاب من قضايا التوحد.
- مؤلف سياسة الدمج.. على المستوى التربوي مع أطفال لتوحد.
- مؤلف التوحد.. النمو الجنسي..عند البلوغ .. المظاهر والمشكلات والعلاج.
- مؤلف التوحد.. المنظور الغذائي كأساس علاجي مساعد للتوحديين.
-
ترجم العديد من الكتب وأبحاث اضطراب التوحد منها:
- كتاب التوحد كاضطراب أيضي .
- التوحد الأسباب والفرضيات.
- فرضية نفاذية الأمعاء.
- كتاب الخطوط العملية لتطبيق الحمية الغذائية الخالية من الكازيين والجلوتين للأطفال التوحديين.
- كتاب لماذا يتصرف طارق هكذا ؟
- كتاب بروتوكول جامعه سندرلاند 2000 للعلاج الطبي الحيوي للتوحديين.
- أسئلة وأجوبة عن الحمية الغذائية للتو حديين.
- العوامل البيئية ودورها في زيادة التوحد.
- مراجعة مختصرة للمشاكل العامة للتوحديين وطرائق علاجها.
- التوحد وثنائي مثيل الجليسين.
- إدارة الذات.
- إدراك السلوك من خلال التطور العاطفي الاجتماعي للتوحديين.
- سلوك إيذاء النفس لدى التوحديين وطرق علاجه.
- السيطرة على سلوك إيذاء الذات والسلوك العدواني لدى التوحديين.
- المخيخ والقدرة على الانتباه عن الطفل التوحدي.
- فرضية الاستثارة الانتقائية لدى التوحديين.
- لغة الإشارة أو التواصل المتزامن.
- التمارين البدنية والتوحد.
- معالجة مشاكل العمليه السمعية لدى التوحديين.
- الاضطرابات المتعلقة بالتوحد متلازمة أسبيرجر / متلازمة برادر ويللي / متلازمة لانداو كليفنر / متلازمة ويليام / متلازمة هشاشة X متلازمة انجل مان.
- التوحد و الميلاتونين.
- فيتامين ج كعلاج للتوحد.
- الجرعة الصحيحة لفيتامين ب 6 و الDMG للتوحديين.
- السلوك الاجتماعي لدى التوحديين.
- التوحد وهرمون السكريتين.
- التوحد والجهاز الحوفي Limbic System .
- التدخل العلاجي الدوائي لدى التوحديين .
- تقديرات أولياء الأمور للتأثيرات السلوكية للتدخلات الطبية الحيوية
- العديد من أبحاث التوحد الحديثة
-
المحاضرات المحلية والدولية
- حاضر عن التوحد والغذاء في مؤتمر التوحد الوطني الثاني في مانيلا الفليبين (1999)
- نسق للندوة النسائية الأولى للتوحد ، والتي عقدت بمستشفى الملك فيصل التخصصي ومركز الأبحاث (2000) تحت رعاية سمو الأميرة الجوهرة بنت فيصل بن تركي آل سعود.
- حاضر عن الحمية الغذائية الخالية من الكازيين والجلوتين في المؤتمر الدولي الثاني للإعاقة والتأهيل الذي عقد في الرياض بالمملكة العربية السعودية (أكتوبر 2000)
- حاضر عن حالة الطفل التوحدي والاضطرابات المعدية معوية في اللقاء العلمي الثاني للتوحد الذي عقد في الرياض التوحد بالمملكة العربية السعودية (أكتوبر 2001)
- حاضر في دولة الكويت عن موضوع «الغذاء يحدث فرقا» لدى التوحديين(2001)
- حاضر عن التوحد والغذاء في دولة الإمارات العربية المتحدة بالتعاون مع مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية(2001)
- حاضر عن التوحد في الغرفة التجارية بالرياض (2001)
- حاضر عن حالة الطفل التوحدي والمنظور الغذائي كأساس علاجي مساعد للتوحديين في دولة الإمارات العربية المتحدة بالتعاون مع مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية في أكتوبر (2002)
- حاضر عن التوحد (التشخيص النظريات المسببة ـ حالة الطفل التوحدي ـ الغذاء ومساعدة التوحديين ـ الملاحق الغذائية وفعاليتها مع التوحدين) في معهد الملكة زين الشرف التنموي بالمملكة الأردنية الهاشمية في (2002)
- حاضر عن التوحد في المملكة الأردنية الهاشمية في معهد الملكة زين الشرف / الجامعة الأردنية / جامعة اليرموك ـ اربد / معان / الكرك أبريل (2003)
- حاضر عن التوحد والغذاء في الأكاديمية التخصصية بعمان ديسمبر(2003)
- حاضر عن التوحد من المنظور الغذائي في كلية الطب بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة ـ مارس (2004)
- حاضر عن التوحد من المنظور الغذائي في كلية التربية الخاصة بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة مارس (2004)
- حاضر في الندوة الدولية الأولى للتوحد في المملكة العربية السعودية وقدم ورقة عمل بعنوان (قصص واقعية في رعاية ابني التوحدي) (2005)
- حاضر في الجامعة الأردنية بعمان في المؤتمر الوطني للتربية الخاصة الواقع والمأمول (2005)
- حاضر في جمهورية اليمن العربية عن التجارب الواقعية في رعاية الطفل التوحدي (2007)
- حاضر في المشروع الوطني للتوعية والتدريب حول اضطراب التوحد في المملكة العربية السعودية نوفمبر (2007)
- حاضر في (ملتقى طفل التوحد الأول) في مملكة البحرين عن (نوبات الغضب والانفعال الشديد لدى ذوي التوحد وكيفية التعامل معها من قبل الأسرة ومقدمي الرعاية) ديسمبر (2007)
- كتب سلسلة من المقالات عن إعاقة التوحد في جميع الصحف السعودية بصفة تطوعيه وذلك لنشر الوعي.
- قدم دراسة عن إنشاء مراكز للتوحد بالمملكة العربية السعودية لصاحب السمو الملكي الأمير
- عبد الله بن عبد العزيز آل سعود ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء ورئيس الحرس الوطني بالمملكة العربية السعودية.
- نسق اللقاء العلمي الأول عن التوحد والذي رعاه الرئيس العام لرعاية الشباب صاحب السمو الملكي الأمير / سلطان بن فهد بن عبد العزيز آل سعود تحت عنوان (أطفال التوحد .. هم أيضا شباب المستقبل) 2000
- عمل كرئيس للجنة الإعلامية للقاء العلمي الثاني للتوحد والذي رعاه معالي رئيس العمل والشئون الاجتماعية د. علي النملة ـ الرياض أكتوبر (2000)
- مبتكر خدمات التوحد على متن الخطوط الجوية العربية السعودية والحاصلة على المركز الأول على العالم و الجائزة الماسية الكبرى في المسابقة السنوية لمنظمة الخدمات على الطائرات في الولايات المتحدة الأمريكية لعام (2000)
- دفع قضية التوحد إلى أرض الواقع حيث اجتمع مع أصحاب المعالي الوزراء وشرح معاناة الأسر في واقع الخدمات التي تكاد شبه معدومة وقاد حملة إعلامية منظمة في الصحف للتوعية بالتوحد منذ عام 1999 م ثم توجه إلى الإعلام المرئي فاستضيف في برنامج المملكة هذا الصباح وشكل ضغطا قويا في هذه القضية والتي تمس فلذة كبده (مشعل) حتى أعترف بها المسؤولون وشكلت لجنة بموجب الأمر السامي 7 / 880 عام 1419 الكريم لدراسة تقديم خدمات لهؤلاء الأطفال. وأيضا سلم مشروع دراسة إنشاء مراكز التوحد في المملكة العربية السعودية لوزير الدولة لشؤون مجلس الوزراء صاحب السمو الملكي الأمير عبد العزيز بن فهد بن عبد العزيز آل سعود ، وقد تم تشكيل لجنة من بأمر وزير الدولة لمجلس الوزراء لدراسة إنشاء مراكز التوحد في المملكة ترأسها وزارة العمل والشئون الاجتماعية حيث تم الرفع بالتوصيات و صدرت موافقة المقام السامي بإنشاء مراكز التوحد في المملكة العربية السعودية والجمعية السعودية للتوحد.
- عضو الجمعية السعودية للتوحد.