في مقابلة خصت بها مجلة المنال توجهت الدكتورة سعاد صالح الذويخ مدرس مساعد في جامعة الكويت والعضو المؤسس في المركز الكويتي لصعوبات التعلم بأسمى آيات الشكر والتقدير إلى سعادة الشيخة جميلة بنت محمد القاسمي مدير عام مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية وذلك بمناسبة استضافة المدينة لها حيث قدمت في مركز الشارقة لصعوبات التعلم ورشة عمل ومجموعة من الاستشارات لأولياء الأمور وتعرفت عن قرب على المدينة الرائدة في خدمة وتمكين وتعليم الأشخاص ذوي الإعاقة منذ العام 1979.
كما عبرت عن سعادتها الكبيرة بحرص المدينة وتركيزها على صعوبات التعلم وعملية التعليم بشكل عام مؤكدة أن تقدم الأمم ورقيها يقاس بمدى اهتمامها بالأشخاص ذوي الإعاقة حيث يأتي التعليم كدرةٍ لتاجِ هذا الاهتمام.
تحدثت الدكتورة الذويخ عن أهمية العمل الذي تقوم به مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية خاصة في مجال التعليم وما تبنيها لشعار (بطريقتي أتعلم) ليكون منهج عمل لا في مخيم الأمل السابع والعشرين فقط بل على مدار العام إلا أكبر دليل على حرصها على تعليم طلابها بأحدث الطرق مع مراعاة الفروقات الفردية واختلاف الأساليب التي يجب على المعلمين اتباعها.
وتطرقت إلى إبداع المعلم في هذه الوسائل وتنوعها اعتماداً على المداخل البصرية والسمعية والحسية حيث من المهم أن يدرك المعلم أنجع هذه المداخل في تعليم الطالب ومدى استجابته لها فعلى سبيل المثال لا الحصر يستجيب بعض الطلاب للتعليم المعتمد على الوسائل البصرية بينما يستجيب آخرون لتلك التي تعتمد على الوسائل السمعية.. إلخ.
وعلى المعلم أيضاً أن يدرك الصعوبات التي يواجهها بعض الطلبة بالنسبة للانتباه والتركيز وهنا يأتي دور الحلول المبتكرة، فبالنسبة للطلبة الذين لا يستطيعون حفظ جدول الضرب بالطريقة التقليدية يقع على عاتق المعلم وضع الاستراتيجيات الضرورية لترغيب الطلبة بالمعلومة وهنا مثلاً يمكن تحفيظ هؤلاء الطلبة جدول الضرب باستخدام الغناء والموسيقى…
وأكدت على أهمية اللعب في التعليم حيث يستطيع المعلم من خلاله إيصال المعلومات للطلبة بالإضافة طبعاً مراعاة التكرار نظراً لأهمية ذلك وعدم الاكتفاء بأسلوب واحد مع استخدام الأدوات والتقنيات المساندة قدر الإمكان.
الدكتورة التي تعمل كمدرس مساعد في جامعة الكويت اقترحت أن نضيف إلى شعار (بطريقتي أتعلم) كلمة واحدة ألا وهي.. (بسعادة) ليصبح الشعار (بطريقتي أتعلم، بسعادة).. في تأكيد منها على أهمية أن يكون تلقي المعرفة محبباً إلى قلوب الطلبة وبطريقة تساعدهم على الفهم مما يؤدي مستقبلاً إلى شعور الطالب بالسعادة لمجرد قدومه إلى المدرسة وبالتالي اعتبار التغيب عنها عقوبة مزعجة.
من الاقتراحات التي قدمتها الذويخ للمعلمين تقسيم الطلاب في الفصل الواحد إلى مجموعات وتقديم المعلومة لكل مجموعة حسب استجابتها للطريقة فالطلبة الذين يحبون التعلم بالمداخل البصرية سيتفاعلون أكثر مع المعلومات المقدمة لهم وفق هذا المدخل أما الطلبة الذين يبدون استجابة إيجابية للتعلم بالمداخل البصرية سيحبون التعلم وفق ذلك وهكذا..
على المعلمين والاختصاصيين ألا ينتظروا الورش كي يزيدوا من رصيدهم المعرفي وأدواتهم المنهجية في التعليم بل عليهم ـ كما توضح الذويخ ـ أن يبحثوا بشكل مستمر عن أحدث الوسائل والطرق في التعليم وتقديم الحلول الابتكارية والتركيز على الإبداع.
وفيما يتعلق بتعليم الأشخاص ذوي الإعاقة بشكل خاص يجب على المعلمين تنويع الأساليب وتقديم المعلومة للطالب بشكل يتيح له التعلم بسعادة وحينما يتم ذلك ستنعكس هذه العملية إيجاباً على استقرار الطالب النفسي والاجتماعي.
في ختام حديثها أشادت الدكتورة سعاد صالح الذويخ بكل ما تقدمه مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية للأشخاص ذوي الإعاقة وخاصة في مجال التعليم متمنية لها ولجميع العاملين فيها دوام التوفيق والنجاح.
السيرة الذاتية
سعاد صالح حمد الذويخ
البريد الالكتروني: [email protected]
المؤهلات العلمية
(2015) دكتوراه تربية خاصة تقدير امتياز جامعة قناة السويس
(2003) ماجستير تربية خاصة تقدير امتياز مع مرتبة الشرف من جامعة الخليج العربي.
(2001) دبلوم تربية خاصة تقدير امتياز مع مرتبة الشرف من جامعة الخليج العربي
(1992) بكالوريوس خدمة اجتماعية تقدير جيد جدا جامعة الكويت
الخبرات العلمية
(2012) مدرس مساعد بقسم الاجتماع والخدمة الاجتماعية ـ جامعة الكويت.
(2007 ـ 2011) مساعد علمي بقسم الاجتماع والخدمة الاجتماعية ـ جامعة الكويت.
(2007) رئيس قسم الخدمة الاجتماعية بمنطقة العاصمة التعليمية
(1999 ـ 2003) اختصاصي تربوي قسم الحالات الفردية المتخصص بوزارة التربية ـ إدارة الخدمة الاجتماعية.
(1994 ـ 1995) اخصائية اجتماعية بمدرسة عبد الله خلف الديحان بمنطقة حولي التعليمية.
(1992 ـ 1994) اخصائية اجتماعية بثانوية الجهراء بنات بمنطقة الجهراء التعليمية.
المجالات التدريبية التي قدمتها
(23 مارس 2016) ورشة تطبيقات عملية لمعالجة الصعوبات النمائية لمدرسة الصفا
(7 نوفمبر 2015) ورشة في مدرسة ملا سليمان الخنيني لفئة ذوي بطء التعلم المشكلة والحلول
(21 أبريل 2014) ورشة عمل في مدرسة السديم (أطفال اضطراب تشتت الانتباه وفرط النشاط)
(2 ابريل 2014) ورشة عمل مدرسة (الرقة) تشخيص وعلاج اطفال صعوبات التعلم
(30 ابريل 2014) ورشة عمل في مدارس التربية الخاصة عن التخلف العقلي وطرق التعامل معه
(يناير 2014) البرمجة اللغوية العصبية لصالح موظفي بلدية الكويت
(فبراير 2014) تعديل سلوكات اطفال ADHD لصالح الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم
(مارس 2013) العلاج باللعب لأطفال ذوي صعوبات التعلم
(اكتوبر 2102) بطء التعلم الاسباب والعلاج
(مايو 2012) ورشة فنون دراسية لطلبة صعوبات التعلم لصالح جمعية اختلافات التعلم.
(مايو 2012) جودة التعلم الفعال لمعلم المرحلة الابتدائية لصالح مدرسة لولوة ملا الربيعة.
(يناير 2012) تنمية الثقة بالنفس لطلبة صعوبات التعلم لصالح جمعية اختلافات التعلم
(مارس 2012) اهمية اللعب مع الطفل ذو صعوبة التعلم وأثرها على العمليات المعرفية.
(فبراير 2012) اهمية اللعب مع الطفل ذو صعوبة التعلم لصالح اطباء وزارة الصحة.
(يناير 2012) البرمجة اللغوية والتغلب على الضغوطات النفسية لصالح موظفي الجامعة
(15 يناير 2012) اهمية اللعب لدى اطفال تشتت الانتباه وفرط النشاط لصالح أمهات الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم
(2010) ابنك وقدراته التعلم. لصالح أمهات الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم
(2008) ورشة عمل كيف تكون معلما ناجحا لصالح معلمات مدرسة عبد الرحمن
(2007) اسس النجاح وصعوبات التعلم لصالح معلمات مدرسة اسماء بنت عمير.
(2007) صعوبات التعلم التشخيص والعلاج.
المشاركة في الملتقيات والمؤتمرات
(3/4/2014) الملتقى العاشر الشباب والمجتمع قضايا معاصرة
(28/3/2013) الملتقي التاسع قضايا وسياسات حماية الطفل
(11/2/2013) المؤتمر الدولي شركاء في التنمية
(22/5/2012) المؤتمر العالمي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في خدمة ذوي الإعاقات وصعوبات التعلم.
(29/3/2012) الملتقى الثامن لكلية العلوم الاجتماعية قسم الاجتماع والخدمة الاجتماعية بعنوان «أثر سياسة التنمية على الأمن الاجتماعي»
(4/5/2011) المؤتمر الدولي الأول لذوي الاحتياجات الخاصة (صعوبات التعلم واضطرابات فرط النشاط).
(مارس 2011) الملتقى السابع لقسم الخدمة الاجتماعية «الصحة النفسية والمجتمع»
(مارس 2010) الملتقى السادس «مجتمعنا بعيون قضايانا الأسرية»
(ابريل 2009) الملتقى الخامس «الطفولة نحو مستقبل أفضل».
(مايو 2008) الملتقى الرابع «فئة ذوي الاحتياجات الخاصة»
الدورات والبرامج التدريبية التي حصلت عليها
(11 يناير2015) أساليب مبتكرة للتعامل مع ذوي اضطرابات الانتباه وفرط الحركة (كمال سيسالم)
(مايو 2012) البرنامج الوطني لفرز وتشخيص ذوي صعوبات التعلم.
(فبراير 2011) الورشة الاساسية في قياس وتشخيص الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الاردن.
(يناير 2011) استراتيجيات تدريس طلبة تشتت الانتباه وفرط النشاط.
(فبراير 2010) العلاج عن طريق اللعب» جده بالمملكة العربية السعودية
(ابريل 2010) الدورة التدريبية للأمهات لبناء علاقة إيجابية مع الابناء والأسرة. «كالد».
(مارس 2010) طرق فعالة لتبصير الأسرة بكيفية مساعدة الطفل المصاب باضطراب نقص الانتباه وفرص النشاط بجامعة الكويت.
(نوفمبر 2010) طرق التدريس الفعال وأساليب تعديل سلوك الأطفال «كالد».
(اكتوبر 2009) صعوبات التعلم حقيقة لابد ان نعيها.
العضويات
(2016) عضو لجنة اجراء المقابلات الشخصية وفحص ودراسة الملفات الراغبين في شغل الوظائف التعليمية والفنية بمدارس ذوي الاعاقة الاجنبية وزارة التربية
(2012 ـ 2014) لجنة الاشراف وتطوير الخدمات التعليمية في الهيئة العامة لشئون ذوي الاعاقة
(2014) عضو لجنة تقييم المعلم المتميز (جمعية اختلافات التعلم)
(2012) لجنة صعوبات التعلم التابعة للهيئة العامة لشئون ذوي الاعاقة
(2012) الجمعية الكويتية للمعاقين
(2010) الجمعية العربية لصعوبات التعلم في الاردن
(2011) مركز ديبونو للتفكير
عضويات سابقة
لجنة صندوق مساعدات طلبة المدارس (وزارة التربية)
لجنة إساءة معاملة الطفل (وزارة التربية)
الابحاث المنشورة
(2011) نظرة على القيم التي اندثرت في الأسرة الكويتية.
(2009) الفروق في المهارات الاجتماعية والمكانة الاجتماعية.
حازم ضاحي شحادة
- بكالوريوس في الصحافة / جامعة دمشق
- صحفي في جريدة الوحدة السورية سابقاً
- صحفي منذ عام 2007 في قسم الإعلام / إدارة الاتصال المؤسسي في مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية.
- كاتبٌ في مجلة المنال الإلكترونية
الخبرات
- التطوع والعمل سنوياً منذ العام 2008 في مخيم الأمل الذي تنظمه مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية حيث قامَ بتحرير أخباره أولاً بأول.
- التطوع والعمل منذ العام 2008 في مهرجان الكتاب المستعمل الذي تنظمه المدينة بشكل دوري وتحرير أخباره أولاً بأول.
- المشاركة منذ العام 2007 في ملتقى المنال الذي تنظمه المدينة بشكل دوري وتحرير أخباره.
- المشاركة في ملتقى التوحد (خارج المتاهة) الذي نظمته مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية في أبريل من العام 2015 وتحرير أخباره أولاً بأول.
- المشاركة في مؤتمر التدخل المبكر الذي نظمته مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية في يناير من العام 2016 والمساهمة في تحرير أخباره أولاً بأول.
- المشاركة في مؤتمر التقنيات المساندة الذي نظمته المدينة في مارس من العام 2017 وتحرير أخباره أولاً بأول.
- المشاركة منذ العام 2008 في حملة الزكاة التي تنظمها مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية سنوياً وتحرير أخبارها أولاً بأول.
- لا بد من الإشارة إلى عشرات وعشرات الفعاليات والأنشطة والزيارات التي تنظمها مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية ويقوم بتحرير أخبارها أولاً بأول.
- كما لا بد من الإشارة إلى أن 80 في المائة من الأخبار المنشورة عن مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية في مختلف الصحف والمواقع منذ منتصف العام 2007 وحتى يومنا هذا هي من تحريره.
المؤلفات
- أديبٌ سوري يكتبُ في الصحافةِ العربيةِ منذ عشرين عاماً
- صدر له حتى الآن:
- المبغى / مجموعة قصصية ـ دار آس ـ سوريا
- اختلافٌ عميقٌ في وجهات النظر / مجموعة قصصية ـ دار آس ـ سوريا
- أيامٌ في البدروسية / مجموعة قصصية ـ دار آس ـ سوريا
- فوق أرض الذاكرة / مجموعة قصصية. دار آس سوريا
- أوراق نساء / 2012 ـ ديوان . دار بصمات ـ سوريا
- نشرت العديد من قصصهِ في مجلات وصحف ومواقع إلكترونية سورية وعربية منها
- (مجلة الآداب اللبنانية) (مجلة قاب قوسين) الأردنية (مجلة ثقافات الأردنية) (مجلة انتلجنسيا التونسية) (جريدة الوحدة السورية)
