حين نتحدث عن مجال الإعاقة، فعلينا بطبيعة الحال أن نشير إلى المربي المختص ودوره في تطوير وتنمية القدرات الفكرية ومهارات الحياة للأطفال ذوي الإعاقة والذين لديهم إعاقات ذهنية، أو اضطراب طيف التوحد، أو متلازمة داون وبمختلف درجاتها: خفيفة، متوسطة، عميقة، ذلك أن المربي المختص ينبغي أن تتوفر لديه القدرة على الاشتغال مع جميع الفئات العمرية والقدرة على إنجاز مشاريع تربوية خاصة بالمعاقين ذهنياً.
كما تنبغي الإشارة إلى ضرورة توفره على قوة الملاحظة والتتبع للحالات، من جهة، إضافة إلى المعرفة التربوية الخاصة بإنجاز المشروع الفردي والتقييم الفردي، وحسن الانصات والتتبع والتواصل الاجتماعي من جهة أخرى.
أهمية العمل الجماعي
من خلال تجربتي المتواضعة والتي دامت 11 سنة وجدت مجال الإعاقة ميداناً خصباً للمعرفة والخبرة العلمية والتربوية. فمن يريد أن يصبح مربياً ينبغي عليه أولاً حب الميدان لأن هذه المهنة لا تمكنك من التواصل مع الأطفال المعاقين إلا إذا كنت صريحاً ومهنياً وتعمل بضمير مسؤول.
ومن الأشياء الجميلة التي أفتخر بها في مجال الإعاقة كوني أنجزت رفقة مجموعة من الشباب المعاق ذهنياً في أحد مراكز التأهيل المجتمعي مشروعاً تربوياً اجتماعياً مهنياً والممثل في صناعة دفتر مذكرات (Bloknot).
ومن بين الأهداف التربوية للمشروع:
أهداف سلوكية واجتماعية
احترام الآخر، الاعتناء بالمعدات الخاصة الآلة (الناسخة)، العمل الجماعي وتنمية القدرة على التواصل، اكتساب الشباب السلوك الاجتماعي المقبول وكسب العيش بالاعتماد على الذات.
أهداف لغوية:
التواصل، معرفة أسماء الآلات والأدوات المستعملة في الورشة الخاصة بالآلة الناسخة.
تعلم مصطلحات خاصة مثلاً كلمات: نسخ، تغليف، تركيب، تقطيع، التدريب السمعي لفهم ما يسمع وتنفيذه، التذكرة السمعية والإنتاج اللغوي للتعبير عن الاحتياجات والقدرة على توظيف ما يراه أو يحس به أو يسمعه عن طريق توظيف لغة مبسطة سهلة وواضحة.
أهداف معرفية:
تطوير الذاكرة، التركيز، الانتباه، القدرة على التعلم (اكتساب المعلومة والاستفادة منها وتوظيفها في الحياة العامة)، القدرة على استعمال الآلات اليدوية.
أهداف حسابية:
معرفة نوع الأشياء التي يراها الشباب والمتمثلة في الأحجام والأشكال المستعملة في الورق الخاص بالورشة.
أهداف خاصة بالإدراك الحسي والحركي:
أن يتمكن الشاب من تنمية وتطوير حركة يديه والتعود على الاستفادة من حركة اليد (مفاصل حركة الكف، حركة الأصابع)، تدريب حاسة اللمس عن طريق الورق المختلف في السماكة: (الخشن والناعم، السميك والرقيق)، وتمكين الشباب من التنسيق بين حركة اليد والعين.
وخلاصة القول فالمربي المختص ينبغي أن يضع نصب عينيه أن مثل هذه المشاريع التربوية يمكنها تحقيق الإدماج المهني والاجتماعي لفائدة الشاب من ذوي الإعاقة واكسابه مهارات يدوية وفنية.
- الجنسية: مغربي
- تاريخ ومكان الإزدياد: 19 مايو 1978 الرباط
المؤهلات والشهادات
- 2008 ـ 2009 شهادة مربي متخصص بفئة الأطفال من ذوي الإعاقة بالمركز البسيكو بيداغوجي المنار بالرباط المغرب.
- 2007 ـ 2008 شهادة مربي أطفال بالمركز البسيكو بيداغوجي المنار.
- 2007 ـ 2008 شهادة التدريب التحضيري للمخيمات الصيفية المنظم من طرف وزارة الشباب والرياضة المغرب.
- 2008 ـ 2009 شهادة تدريبية خاصة بسيكولوجيا الطفل (طريقة (ABA
- 2004 شهادة الإجازة في علم النفس جامعة محمد الخامس كلية الآداب والعلوم الإنسانية بالسويسي مدينة أكدال الرباط المغرب.
- 1999 شهادة الباكالوريا شعبة الآداب العصرية.
الخبرات
- 2014 مرب متخصص بمركز أمل سوس بأكادير للأطفال المعاقين ذهنيا.
- 2013 ـ 2014 مؤطر ومنشط بمزرعة بيداغوجية بخرجة لفائدة أطفال مركز المعاقين ذهنيا بمدينة أغادير.
- المشاركة في مسابقة البودكاست المنظمة من طرف جمعية السواعد المتحدة بمدينة سلا.
- 2012 ـ 2013 المشاركة في دورة تكوينية لمدة أسبوع بمركز محمد السادس للأشخاص المعاقين محورها كيفية استعمال وسائل الإعلام السمعية والبصرية ـ وتلقين الشباب المعاق ذهنيا تقنيات التصوير الصحفي مع إنجاز البودكاست.
- 2012 مؤطر رياضي للشباب من ذوي الإعاقة الذهنية في بطولة الأولمباد الخاص المغربي لكرة السلة وكرة القدم بمدينتي فاس ومراكش بالمغرب.
- 2012 مؤطر رياضي للشباب ذوي الإحتياجات الخاصة بالتظاهرة الرياضية لكرة السلة المنظمة من طرف الأولمبياد الخاص المغربي بمدينة فاس.
- 2011 ـ 2012 مرب متخصص بمركز هدف للشباب ذوي الإعاقة الذهنية ومكلف بورشة الآلة الناسخة وإنتاج المذكرات.
- 2010 (9 أشهر), الاشتغال مع طفلين توأمين بالمنزل (14 سنة), لديهما إعاقة ذهنية متوسطة.
- 2010 الاشتغال مع طفل في المستوى الإبتدائي الأول يعاني من مشكلة الخجل وقلة التركيز داخل الفصل.
- 2010 مؤطر للأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة بمهرجان الطفل المعاق المنظم بمدينة الدار البيضاء. 2010 الإشتغال مع طفل غير معاق (6 سنوات), لديه اضطراب في التركيز داخل القسم.
- 2010 مؤطر للأطفال ذوي الإعاقة في المهرجان الخاص باليوم العالمي للبيئة المنظم بمدينة الرباط.
- 2010 عضو مشارك باللجنة المسؤولة عن الإمتحانات الخاصة بالطالبات (إمتحانات مربيات أطفال),
- &2007 مكلف بمرافقة الأطفال في الحافلة الخاصة بالمركز.
- 2008 ـ 2009 مؤطر للأطفال المعاقين ذهنيا (الألعا ب الجهوية), ـ الأولمبياد الخاص بالأطفال ذوي الإعاقة الذي نظم في مدينة إفران المغرب.
- 2008 ـ 2009 مشارك في المؤتمر العالمي الخاص باالأطفال ذوي الإعاقة بمركز محمد السادس للمعاقين تمحور الموضوع حول إشكالية الإدماج السوسيو مهني بمدينة سلا.
- 2007 ـ 2008 (3 سنوات), دورة تكوينية بالمركز البسيكو بيداغوجي المنار قسم خاص بالفئة الصغرى (يتراوح سن الأطفال ما بين 9 إلى 11 سنة), ( السن العقلي ما بين 4 إلى 5 سنوات),.
- 2007 ـ 2008 شهادة تدريبية خاصة بما هو حسي حركي بالمركز الرياضي مولاي رشيد بمدينة سلا بإشراف من مديرة المبادرات شمال افريقيا الأستاذة هبة سعيد.
- 2007 ـ 2008 مؤطر مشرف في المخيم الصيفي بإفران مكلف بتنشيط خمسة أطفال من ذوي الإعاقة.
- 1998 (5 سنوات), مؤطر ومنشط تربوي في المخيمات الصيفية (جمعية أبي رقراق),.
المعارف والمهارات
- القدرة على التواصل مع الأطفال ذوي الإعاقة.
- حسن الإنصات
- حسن التدبير والسرعة والدقة في مواجهة مشكلة معينة.
- الأداء المتكامل والمتناسق.
- الاشتغال في إطار روح العمل الجماعي.
- تقديم المساعدة بقدر المستطاع
- التفاني وروح الانضباط والمسؤولية.
- التحلي بروح الابتكار والإبداع.
- الدقة في الملاحظة.
- التنشيط
الأعمال اليدوية والفنية
- الطونغرام TANGRAM
- الرسم
- الماريونيت
- الإشتغال على ما هو حسي حركي
- المسرح والموسيقى
- الخرجات
الأهداف العامة
- الادماج الاجتماعى والمهني
- الحياة المستقلة والإعتماد على النفس
- تمكين الأطفال ذوي الإعاقة من تصريف شؤونهم الشخصية والعناية الذاتية بدرجة تتناسب وظروفهم الشخصية بحيث لا يكونون عالة على الاخرين.
- تنمية امكاناتهم وقدراتهم العقلية والجسمية والوجدانية والاجتماعية.
- تنمية الخصائص والانماط السلوكية وتحقيق التوافق الاجتماعي.
- اكسابهم مهارات تمكنهم من الحركة النشيطة والاندماج داخل المجتمع تمنحهم الشعور بالاحترام والتقدير الاجتماعي وتحسن مكانتهم الاجتماعية.
- اشباع حاجاتهم إلى الامن والحب والتفاهم والثقة بالنفس والتقليل من شعورهم بالنقص والعجز
- اكساب هؤلاء الأطفال بعض المهارات اليدوية والخبرات الفنية المناسبة لطبيعة اعاقتهم واستعدادهم للإعداد ما قبل التأهيل المهني والإدماج المهني
اللغات
- عربية
- فرنسية
- انجليزية
المعارف الخاصة بالكومبيوتر
- الإستعمال الجيد للأنترنيت
- Word Installation de Windows XP
- Format age de Pc، Navigation
الهواية و الإهتمامات
السفر، السينما، المخيمات الصيفية، الموسيقى، القراءة