ابتدأ تعليم الصم حسب ما توفر لي من معلومات بمدرستين مختلفتي الاتجاه.. واحدة تفضل استخدام الطريقة الشفاهية التي تعتمد تعليم الصم النطق رغم ما تحمل من صعوبات إلاّ أنها استطاعت تعليم من استطاع... اقرأ المزيد

مع احترامي لكل من يكتب كلمات ثناء ومديح بحق الأشخاص المعاقين.. إلا أنني أشعر أحياناً بضجر وتأفف عندما أقرأ الكثير من الكلمات الجميلة التي تدعو في كثير من الأحيان إلى معاملة الشخص المعاق معام... اقرأ المزيد

لا شيء يخصنا من دوننا.. مبدأ قويم صائب غير قابل للنقاش بقدر ما هو قابل للتوضيح والإغناء لا ينبغي لأي جهة تتدعي أنها تتبنى قضايا الأشخاص ذوي الإعاقة على تنوع إعاقاتهم أن تتجاهله أو تلتف حوله... اقرأ المزيد

يمثل الأبناء أهم النعم التي أنعمها الله على آبائهم، فهم قرة عينهم، يهتمون بتربيتهم ويكدّون عليهم ويضحون من أجل سعادتهم حتى يعيشوا حياة كريمة هانئة، ولكن هل يتساوى حب الآباء لجميع الأبناء، أم... اقرأ المزيد

نمتلك نحن البشر وسائل مختلفة للتعبير عن المشاعر والانفعالات والحاجات، وغالباً ما يكون ذلك عند الراشدين بالطرق اللفظية الشفوية الصريحة إضافة إلى طرق غير مباشرة قد يتم تحويلها لاشعورياً من شكل... اقرأ المزيد

قضية وتحقيق تتطلب تكاتف الجهود لإيجاد الحلول المناسبة وضمان حقوقهم في التعليم العام بمعايير متطورة تحقق لهم الكثير من الفرص يعتبر الدمج التربوي للأطفال من ذوي الإعاقة إتجاها إنسانيا يضمن حق... اقرأ المزيد

إن مفهوم الإعاقة انتقل من كونها تداعيات ونتائج لعوامل مرضية إلى اعتبار هذه التداعيات مكونا من مكونات الصحة الأخرى وليست بالضرورة النتيجة الحتمية للمرض. ذات زمن وضع بيتهوفن سيمفونيته التاسعة... اقرأ المزيد