ورشة عمل تمهيدية في ندوة المستجدات في تربية وتعليم وتأهيل ذوي الاعاقة
بجمعية الأطفال المعوقين (الرياض 29 ـ 30 يناير 2014)
منح الله الإنسان العديد من الحواس لتمكينه من استكشاف بيئته والتواصل معها، ويعد السمع والبصر من أهم هذه الحواس التي تستقبل كثيرا من المعلومات والمنبهات الموجودة في البيئة الفيزيقية والإنسانية التي يعيش فيها، ولذلك يؤدي قصور أو فقد الإنسان لبعض أو جميع قدراته السمعية أو البصرية إلى قصور أو تشويه في إدراكه لكثير من المعلومات التي يعجز عن استقبالها، ويختلف التأثير كيفا وكما في حالة الفقد الجزئي أو الكلي للحاستين معا؛ حيث يعاني الفرد من العزلة السمعبصرية deafblind، بل وتمتد هذه العزلة إلى أسرته وإلى المتخصصين والتربويين.
ويعد بناء وتنمية التواصل هو الهدف الرئيسي لكل الخدمات المقدمة إلى الأشخاص ذوي الإعاقة السمعبصرية، ولقد مثل استخدام المداخل التفاعلية Interactive Approaches اعتمادا على بناء العلاقات أساسا هاما في تعليم وتأهيل هذه الفئة، ومن أهم هذه المداخل ما يعرف باسم نموذج التكوين المشترك للتواصل Co-creating Communication الذي مثل تغيرا في فلسفة تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة السمعبصرية حيث يعتمد بشكل أساسي على منح المتعاملين مع هؤلاء الأشخاص رؤى جديدة تساعدهم على التكيف مع سلوكيات الأشخاص ذوي الإعاقة السمعبصرية وأساليب تواصلهم، وذلك بناء على افتراض أساسي يؤكد ضرورة المشاركة الانفعالية مع الأشخاص الصم المكفوفين في الخبرات والأنشطة.
أهداف الورشة:
تستهدف الورشة أن يكون المشارك قادرا على أن:
- يحدد مفهوم الإعاقة السمعبصرية.
- يصف بعض تأثيرات الإعاقة السمعبصرية.
- يعدد أهم أسس بناء التواصل مع الأشخاص ذوي الإعاقة السمعبصرية وفق نموذج التكوين المشترك للتواصل.
- يذكر بعض أساليب التواصل مع الأشخاص ذوي الإعاقة السمعبصرية.
- يطبق بعض أسس الشراكة للتدخل مع الأشخاص ذوي الإعاقة السمعبصرية.
زمن الورشة:
ساعة ونصف.
الفئة المستهدفة:
- العاملون في مجال التربية الخاصة.
- أولياء أمور الأشخاص ذوي الإعاقة السمعبصرية.
المحتوى:
-
عرض تقديمي يتضمن:
- تعريف وتصنيف الأشخاص ذوي الإعاقة السمعبصرية.
- تأثيرات الإعاقة السمعبصرية.
- أسس بناء التواصل مع الأشخاص ذوي الإعاقة السمعبصرية.
- أساليب التواصل مع الأشخاص ذوي الإعاقة السمعبصرية.
- مبادىء مدخل (التكوين المشترك للتواصل Co-creating Communication).
- دراسة تطبيقية من خلال الصور الفوتوغرافية وبعض مقاطع الفيديو لأجزاء من جلسات تفاعلية للتدخل مع بعض حالات ذوي الفقد السمعبصري.
- مناقشة لبعض الأسس العملية لبناء التواصل مع الأشخاص ذوي الإعاقة السمعبصرية.
د. سهير عبد الحفيظ عمر (أم الرجال),
- استشاري التربية الخاصة وتأهيل الأطفال الصم المكفوفين.
- حاصلة على أول دكتوراه في الوطن العربي تتناول تنمية التواصل لدى الأشخاص الصم المكفوفين، تجمع بين الدراسة العلمية ـ كباحثة أكاديمية لها العديد من الدراسات ـ والخبرة والممارسة العملية التي تنوعت بين أمومتها الخاصة لاثنين من فاقدي السمع المتميزين ذوي التجارب الرائدة والعمل في مجال تأهيل الأطفال ذوي الإعاقة السمعبصرية.
- تمتد خبرتها العلمية والعملية في مجال الإعاقتين السمعية والسمعبصرية إلى ما يقرب العشرين عاما، تعمل كمستشار لعدد من الجمعيات والمواقع الإلكترونية العاملة في مجال الإعاقة.
- عضو مجلس أمناء مركز القاهرة للتدخل المبكر واتحاد كتاب مصر واتحاد كتاب الإنترنت العرب.
- محاضر ومشارك في عدد من المؤتمرات والدورات وورش العمل المحلية والعربية والدولية المتخصصة في مجال الإعاقة.
