صدرت حديثاً عن دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة (عمان، الأردن) الطبعة الأولى لسنة 2019 من كتاب: استراتيجيات المعلم الفعال (200 فكرة تدريسية مع الأمثلة التطبيقية) لمؤلفيه كل من: أ. د. عبد الله بن خميس أمبوسعيدي من كلية التربية بجامعة السلطان قابوس، وعزة سيف البريدية وهدى بنت علي الحوسنية وكلاهما من وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان.
قدم المؤلفون كتابهم بالقول: مما لا شك فيه أننا نعيش اليوم في عالم مليء بالتحديات التي تحتاج إلى تعليم جيد لكي يتم التعامل معها من قبل المتعلمين. وتقع على عاتق المعلم مسؤولية كبيرة من أجل مساعدة المتعلمين على التكيف مع هذه التحديات من خلال استخدام المعلم لاستراتيجيات تعليم وتعلم يكون محورها المتعلم.
وأضافوا أن الأدبيات والأبحاث التربوية تولي اهتماماً كبيراً بما يعرف بالتدريس الفعال الذي يتجاوز فيه دور المعلم من مجرد ناقل للمعرفة إلى دور الميسر والمسهل والداعم لتعلم الطلبة. ومن هذا المنطلق فقد تولدت لدى المؤلفين فكرة تأليف كتاب في التدريس الفعال، ليس من الجانب النظري وإنما التركيز على الجانب التطبيقي دون إغفال الجانب النظري ولكن بشكل بسيط جداً من خلال الفصل الأول للكتاب.
كما أن التجربة السابقة في كتاب استراتيجيات التعلم النشط: 180 استراتيجية مع الأنشطة التطبيقية، وما لقيه هذا الكتاب من قبول ونجاح لدى الممارسين التربويين داخل سلطنة عمان وخارجها شكّل حافزاً آخر لتأليف الكتاب الحالي الذي اخترنا له اسم استراتيجيات المعلم للتدريس الفعال: 200 استراتيجية مع الأمثلة التطبيقية. وتختلف كلية استراتيجيات الكتاب الحالي عن تلك الموجودة في كتاب استراتيجيات التعلم النشط.
يقدم هذا الكتاب استراتيجيات المعلم للتدريس الفعال: 200 استراتيجية مع أمثلة تطبيقية من مواد دراسية مختلفة، بعض هذه الاستراتيجيات يمكن استخدامه طوال الحصة كاستراتيجية تدريس رئيسة، والبعض الآخر يمكن للمعلم استخدامه كنوع من كسر الروتين داخل الحصة، وتنشيط الطلبة عندما يرى منهم فتوراً أثناء شرح الدرس. وبالطبع فإن اختيار الاستراتيجية المناسبة يرجع إلى المعلم، فهو القائد داخل الصف، فيختار منها ما يناسب طبيعة الدرس أو الموقف التعليمي وطبيعة الطلبة الذين يتعامل معهم.
تم تقسيم فصول هذا الكتاب إلى ثلاثة فصول، الفصل الأول عبارة عن مدخل إلى التدريس الفعال، تحدث المؤلفون فيه عن التدريس الفعال من حيث ماهيته، وخصائصه وأدوار كل من المعلم والطالب وأهمية البيئة الصفية. أما الفصل الثاني فعبارة عن استراتيجية أو فكرة من استراتيجيات التدريس الفعال مع أمثلة تطبيقية من مواد دراسية مختلفة. وتم في الفصل الثالث والأخير تقديم عدد من الدروس المتكاملة من مواد العلوم والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية، وُظفت فيها بعض الاستراتيجيات أو الأفكار التدريسية التي استعرضت في الفصل الثاني، وفي كل استراتيجية أو فكرة عرضت تم توضيح ماهية الاستراتيجية أو الفكرة وأهدافها ووقت وخطوات تنفيذها، انتهاء بالمثال التطبيقي.
ويأمل المؤلفون أن يلقى هذا الكتاب استحسان المهتمين بالشأن التربوي، خاصة المعلمين والمشرفين التربويين، ومديري المدارس، وأساتذة الجامعات، وكذلك الطلبة، وأن يكون لهم عوناً في تحقيق رسالتهم النبيلة.
نبذة عن المؤلفين
أ. د. عبد الله بن خميس أمبو سعيدي:
أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم بكلية التربية / جامعة السلطان قابوس، حاصل على الدكتوراه من جامعة جلاسجو بالملكة المتحدة (2000)، له أكثر من 100 بحث منشور في مجال تدريس العلوم باللغتين العربية والانجليزية، وقام بتأليف أربعة كتب باللغة العربية، وثمانية فصول باللغة الإنجليزية في مجال تدريس العلوم والتربية البيئية والصحية. من مؤلفاته: كتاب طرائق تدريس العلوم: مفاهيم وتطبيقات عملية، وكتاب استراتيجيات التعلم النشط: 180 استراتيجية مع الأمثلة التطبيقية، وكتاب التعلم باللعب: 111 لعبة تعليمية مع الأمثلة التطبيقية وأخيراً كتاب التدريس: مداخلة، نماذجه واستراتيجياته مع الأمثلة التطبيقية وأخيراً كتاب التدريس: مداخله، نماذجه واستراتيجياته مع الأمثلة التطبيقية. كما قام بكتابة أكثر من 23 مقالاً في مجلات تربوية موجهة للمعلمين في سلطنة عمان مثل: رسالة التربية، ودورية التطوير التربوي. وهو استشاري للعديد من المشاريع التربوية في سلطنة عمان مثل مشروع تمام ومشروع المدارس الخضراء.
عزة سيف البريدية:
معلمة مجال ثان (علوم ورياضات) في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان، حاصلة على ماجستير مناهج وطرق تدريس العلوم من كلية التربية بجامعة السلطان قابوس. لها اهتمامات بحثية في مجال تدريس العلوم للحلقة الأولى من التعليم الأساسي (الصفوف 1 إلى 4) في مجالي الاستقصاء وطرائق التدريس.
هدى بنت على الحوسنية:
مشرفة فيزياء في وزارة التربية والتعليم، حاصلة على ماجستير مناهج وطرق تدريس العلوم من كلية التربية بجامعة السلطان قابوس، مؤلف مشارك في كتاب استراتيجيات التعلم النشط: 180 استراتيجية مع الأمثلة التطبيقية. حازت على العديد من الجوائز وشهادات التقدير في مجال تأليف الكتب والبحوث من قبل وزارة التربية والتعليم، بالإضافة إلى بعض المقالات المنشورة في دورية التطوير التربوي والجرائد الرسمية في سلطنة عمان والمنتدى التربوي.
