إعداد: علا محمود محمد
- يعد تعلم كتابة الكلمات والجمل بشكل واضح وصحيح أحد محاور التركيز الرئيسية في سنوات الدراسة الابتدائية للطفل.
- يواجه جميع الأطفال الصغار بعض الصعوبة عندما يتعلق الأمر بالكتابة أو إتقان استخدام القلم، ولكن إذا كانت الكتابة اليدوية لطفلك مشوهة باستمرار أو غير واضحة، فقد يكون ذلك بسبب إعاقة في التعلم تسمى عسر الكتابة.
- يعد عسر الكتابة مشكلة في الجهاز العصبي تؤثر على المهارات الحركية الدقيقة اللازمة للكتابة وتجعل من الصعب على الطفل القيام بمهام الكتابة اليدوية والواجبات.
- يطلق معظم الأطباء على هذه الحالة ” ديسجرافيا أو ضعف في التعبير الكتابي”.
الأسباب:
- العلماء غير متأكدين من سبب حدوث عسر الكتابة عند الأطفال. أما عند البالغين فهو يرتبط أحيانًا بإصابة الدماغ، مثل السكتة الدماغية.
- يحدث اضطراب التعلم الخاص بالكتابة عند الأطفال عادةً جنبًا إلى جنب مع إعاقات التعلم الأخرى مثل ADHD وعسر القراءة.
الأعراض:
الأطفال ذوو عسر الكتابة لديهم خط يدوي غير واضح أو غير منتظم أو غير متسق، وغالبًا ما يكون خط يده مائلاً بأشكال وأحرف كبيرة وأخرى وصغيرة وهم يميلون أيضًا إلى كتابة الأشياء أو نسخها ببطء.
قد يلاحظ الآباء أو المعلمون الأعراض عندما يبدأ الطفل بكتابة المهام في المدرسة.
تشمل علامات عسر الكتابة الأخرى التي يجب مراقبتها ما يلي:
- قبضة مشدودة، مما قد يؤدي إلى ألم في اليد.
- صعوبة الحفاظ على مسافات مناسبة في الصفحة أو ضمن الهوامش (التخطيط المكاني السيئ)
- المحو المتكرر.
- عدم اتساق في تباعد الحروف والكلمات.
- هجاء رديء، بما في ذلك الكلمات غير المكتملة أو الكلمات أو الأحرف المفقودة.
- وضع غير عادي للمعصم أو الجسم أو الورقة أثناء الكتابة.
- صعوبة التعلم هذه تجعل من الصعب أيضًا الكتابة والتفكير في نفس الوقت. غالبًا ما تكون مهام الكتابة الإبداعية صعبة بشكل خاص.
التشخيص:
الخطوة الأولى هي أن يستبعد طبيب الأطفال الخاص بطفلك أي أمراض أو حالات أخرى قد تسبب صعوبات في الكتابة.
ويمكن لاختصاصي نفسي مرخص مدرب على اضطرابات التعلم تشخيص عسر الكتابة، حيث سيقدم الاختصاصي لطفلك اختبارات أكاديمية وكتابية تقيس قدرته على صياغة الأفكار في كلمات ومهاراته الحركية الدقيقة.
على سبيل المثال قد يُطلب منه النقر على أصابعه أو إدارة معصمه بطريقة معينة.
قد يُطلب من طفلك أيضًا كتابة جمل أو نسخ الكلمات والحروف. سينظر الاختصاصي في:
- تقييم المهمة بعد انتهائها.
- وضع اليد والجسم.
- طريقة قبضه على القلم.
- عملية الكتابة نفسها.
العلاج أو التدخل:
لا يوجد علاج شاف لعسر الكتابة.
يختلف العلاج من طفل لآخر ويعتمد على ما إذا كان لديهم أية صعوبات تعلم أو ظروف صحية أخرى.
ساعدت الأدوية المستخدمة في علاج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في عسر الكتابة لدى بعض الأطفال المصابين بكلتا الحالتين.
كيف يمكنني مساعدة طفلي؟
إليك بعض الأشياء التي يمكنك تجربتها:
- اطلب من طفلك استخدام ورق مسطر ذي خطوط عريضة أو ورق رسم بياني أو ورق بخطوط بارزة للمساعدة في محاذاة الحروف والكلمات.
- جرب مقابض قلم الرصاص أو غيرها من أدوات الكتابة للراحة.
- دعه يستخدم الكمبيوتر للكتابة بدلاً من الكتابة، وتعليم مهارات الكتابة مبكرًا.
- لا تنتقد العمل. امتدح عمله الجاد وقدم التعزيز الإيجابي.
- اعترف بالحالة وتحدث مع طفلك عنها.
- علمه طرق تخفيف التوتر قبل الكتابة. على سبيل المثال اجعله يهز أو يفرك يديه معًا بسرعة.
- دعه يضغط على كرة مطاطية لتحسين قوة عضلات اليد والتنسيق.
- تحدث إلى معلم طفلك عن حالته واحتياجاته في المدرسة.
قد يكون مؤهلاً للحصول على خدمات التعليم الخاص وبرنامج التعليم الفردي (IEP) أو مساعدة خاصة أخرى بتعديل المهام الكتابية المطلوبة من طفلك.
وتتضمن بعض الأشياء التي قد تطلبها ما يلي:
- مهام كتابية أقصر أو أسئلة مختلفة عن أسئلة زملاء الفصل.
- استخدام الكمبيوتر للكتابة بدلاً من الورقة والقلم.
- نسخ من الملاحظات الصفية للحد من العمل الكتابي.
- استخدام آلة إملاء الصوت أو أي مسجل ملاحظات إلكتروني آخر.
- خيار لتسجيل محاضرات المعلم.
- تقارير مرئية أو صوتية بدلاً من الواجبات المنزلية الكتابية.
- الامتحانات الشفوية بدلاً من التحريرية.
المراجع:
WebMD Medical Reference Reviewed by Smitha Bhandari, MD on November 17, 2020
Sources © 2020 WebMD, LLC. All rights reserved
علا محمود محمد ـ السيرة الذاتية
- اسمي علا محمود محمد، ولدت في مصر وتخرجت من كلية الآداب في جامعة عين شمس سنة 1999 وحصلت على ليسانس في علم النفس واجتزت دورة التأهيل التخاطبي بوحدة أمراض التخاطب بقسم الأذن والأنف والحنجرة بكلية الطب جامعة عين شمس من 1-9-2007 وحتى 1-11-2010.
- أعمل بوظيفة اختصاصي تخاطب في مدرسة الوفاء لتنمية القدرات التابعة لمدينة الشارقة للخدمات الإنسانية.
- عضو في مجلس التخاطب في مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية.
- لدي العديد من النشاطات العلمية على مستوى مجلس التخاطب وعلى مستوى تدريب الأسر على فنيات العمل مع الأبناء.
- شاركت في التنسيق والمتابعة لعقد جلسات العلاج بالموسيقي للاختصاصيات من جامعة ايوا من كوريا الجنوبية خلال الفترة من 19 يناير إلى 15 ابريل 2015.
