مما لا شك فيه أن الأسرة تتأثر في حال وجود طفل أو طفلة معاقة بغض النظر عن نوعية تلك الإعاقة، وقد تنشأ الخلافات بين الزوجين في حال وجود هذا الطفل وتتفاوت حدتها من بلد إلى آخر ويبقى الواقع المرير والصعب وهو وجود طفل لديه اضطراب التوحد.
وتكمن الصعوبة الأساسية في عملية تحمل الأسرة وتأقلمها مع حالة طفلها التي تم تشخيصها بأنها عرض التوحد، تليها عملية تدخل الأطباء والمتخصصين والمعالجين والمعلمين أو المعلمات في حياة الأسرة بشكل مستمر ومتواصل.
كيف تتأثر الأم؟
أن تغدو المرأة أماً فهذه لحظة تنتظرها العديد من النساء ولهذه المرحلة طعم خاص في حياة كل زوجة.. فتمر بكل مراحل الحمل ومشاقه.. وتتنفس الصعداء عندما تضع حملها.. وتدب الفرحة في أوصالها.. وترى السعادة على وجهها مستبشرة بوليدها فلذة كبدها… هذا هو حال كل امرأة في هذا الوجود.
انتكاسة الطفل وتأثيرها على الأم
بعد ولادة طفل (يشخص بعدها ضمن حالات التوحد) لا يوجد ظاهرياً أي أثر للإعاقة عليه.. الجسم سليم والصحة ظاهرة، تبدأ بعدها مراحل النمو التي تتأثر بها الأم وهي خمسة مراحل:
- مرحلة الطفولة، تتبعثر الآمال والأحلام وتدرك الحقيقة وهي أن شيئا ما قد حصل خطأ.
- مرحلة بداية خطوات الطفل، بداية التحقق بأنه يجب التعايش مع ما تم تحديده على أنه خطأ ما.. لأنه سيستمر هكذا..
- مرحلة بداية المدرسة أحلام أخرى تتبدد عندما يدخل الطفل المدرسة.. تلاحظ الأم الفرق بين طفلها والأطفال الآخرين..
- مرحلة العمر المتقدم في المدرسة، يتقدم الطفل ويحرز بعض التحسن.. تركز الأم الاهتمام الخاص بمرحلة البلوغ والرجولة..
مرحلة الرشد، تدرك الأم بأن طفلها قد تحول إلى رجل بالغ.. تتساءل الأم ما هو مصير هذا الابن عندما ترحل؟
لذلك أيها الزوج أيها الأب أيها الرجل تذكر أنه من الصعب على أي أم شابة استيعاب كل هذا..
وتذكر أن جميع الأمهات يفكرن في الخمس مراحل لعدة أشهر منذ بداية التشخيص.. لذا حاول أن تكون عوناً لها في هذا الابتلاء
العلامات التي تظهر على الأم
تظهر عدد من العلامات البارزة على الأم عند معرفتها بأن هناك خطأ ما قد حدث وأثر على حياة هذا الطفل ومن العلامات البارزة التي قد تلاحظ تأثر الأم بقوة عند بداية التشخيص.. فغريزة الأمومة تسبب الشعور بالاستياء تجاه الأطباء المختصين بسبب طول عملية التشخيص.. وبالتأكيد ستكون هناك أوقات تشعر الأم فيها بالحزن والإحباط… لكن يجب أن تتعلم الأم القبول وأفضل ما تتحلى به الأمهات هو الحب.
كيف يتأثر الأب؟
ربما تعتقد بعض الأمهات أن الآباء لا يهتمون أو يتأثرون عندما يتم إخبارهم بأن طفلهم يعاني من خلل ما أو يعاني من اضطراب توحد.. اعلمي أن النكران يعتبر ردة فعل مشتركة بين الآباء وهو نابع عن شعورهم بالمسؤولية إزاء ما يحدث للأسرة..
أما في مرحلة العمر المتقدم في المدرسة، فإن الأب يلاحظ العجز واضحاً ولا يرى أي تقدم ظاهر على الطفل..
ولكن من المهم جدا أن يقوم المعالجون، والأطباء، والمتخصصون، ومقدمو الرعاية، وأيضاً الأم بتوضيح أي تقدم يطرأ على الطفل لوالده.
وفي مرحلة الرشد، يدرك الأب أن ابنه قد أصبح رجلاً بالغاً.. ويستحوذ التفكير على الأب الذي يعرف أنه لن يكون دائماً موجوداً لحماية ابنه.
وكما هو معروف بأن الأب لديه الكثير من الأعباء التي يتحملها تماماً مثل الأم.. فطريقة الأب في التعامل مع التشخيص لا تقل فاعلية عن طريقة الأم.
ومعروف أيضاً أن الرجال يعتقدون أنهم حلالو مشاكل، ولذلك يحاولون حل مشكلة التوحد بسرعة.. ولكن للأسف لا يستطيعون حلها! لذلك أيتها الزوجة الفاضلة اعلمي أن النساء يستطعن عمل الكثير لمساعدة أزواجهن للتصحيح والتعايش مع الوضع عن طريق فهم طبيعة الرجل، وهذا ما سيمكنه من العناية بأسرته بما فيها الطفل الذي لديه توحد مدى الحياة..
لا تجعل التوحد يؤثر على حياتك!
أقوى نصيحة يقدمها المعالجون للزوجين الذين لديهم طفل تم تشخيصه على أنه مصاب بالتوحد هي:
(لا تسمح للتوحد بأن يكون كلّ حياتك).. هناك ضغوطات كافية على مسيرة الزواج خصوصا في ظل وجود طفل مصاب بالتوحد.. ونتائج الضغط المتوقعة على الزوجين هي: سرعة الغضب، ضعف في التواصل مما يسمح للحياة بالتدهور والانحراف عن مسارها
إن أسوأ ما يمكن تخيله هو تخلي الزوجين عن بعضهما، فبدل أن يكونا عوناً لبعضهما يفترقان أو أو ربما يتطلقان.
خلق المودة والمحافظة عليها
بالتأكيد الحفاظ على المودة هو من أصعب الحالات وتعتبر فريدة في الحياة الزوجية في حال وجود طفل مصاب بالتوحد.. أما كيف تبقى المودة حية فيمكن للزوجين عمل الآتي:
- أخرجا سوياً.. تكلما عن أي شي عدا التوحد.
- احتفلا بكل مناسبة تفكران فيها.. ذكرى الزواج.. الأعياد
- أغدقا على بعضكما الهدايا… أنتما لستما بحاجة لأي سبب لشراء أي هدية لكليكما.. ألا يكفي أنكما تحبان بعضكما؟!
- اشتريا كتباً تعلم المودة والألفة.. اذهبا إلى أي فندق واستمتعا بوقتكما كما لو كان هذا اللقاء أول مرة.
- أعطيا بعضكما رسائل لا ينتظر من ورائها التواصل الجسدي… فقط اجعل الطرف الآخر يشعر بالطمأنينة والراحة..
- خططا لرحلة.. استلقيا على الأرض.. انظرا إلى السماء.. أخبرا بعضكما عما تريانه في السماء
- تظاهرا.. عندما تتوحدا ويتجسد كل منكما في حياة الآخر.. ماذا سيكون عليه كلاكما؟
- تذكرا أنكما ذات الشخصين اللذين تزوجا وغرما في حب بعضهما.. واضطراب التوحد الذي أصاب أحد أبنائكما لن يفرقكما.
- ليس من الصعب إعادة إضاءة الحياة بعد ما أطفأت نورها السنون.
- تذكرا بأن هذا الطفل الذي أحضر معه التحديات وبالتأكيد بعض الضغوطات لحياتكما هو نتاج حبكما.
- هذا الطفل سيستفيد فقط في حال ترابطكما وقربكما من بعضكما وبقائكما زوجين.
أهمية الإيمان
الإيمان بالقضاء والقدر من أركان الإيمان.. لا يتم إيمان المسلم حتى يعلم أن ما أصابه لم يكن ليخطئه.. وما أخطأه لم يكن ليصيبه.. وأن (إنا كل شيء خلقناه بقدر) (القمر ـ 94)، وكل ما يقع من المصائب والفتن في الأرض، أو في النفس، أو في المال، أو في الأهل، أو في غير ذلك.. فالله سبحانه قد علمه قبل وقوعه.. وكتبه في اللوح المحفوظ كما قال سبحانه:
(ما أصاب من مصيبة في الأرض ولا في أنفسكم إلا في كتاب من قبل أن نبرأها إن ذلك على الله يسير) (الحديد ـ 22).
وكل مصيبة تقع فهي بإذن الله. ولو شاء ما وقعت.. ولكن الله أذن بها وقدرها فوقعت كما قال سبحانه: {ما أصاب من مصيبة إلا بإذن الله} (التغابن 11).
إذا علم العبد أن المصائب كلها إنما بقضاء الله وقدره… فيجب عليه الإيمان والتسليم والصبر.. والصبر جزاؤه الجنة كما قال سبحانه: (وجزاهم بما صبروا جنة وحريرا) (الإنسان ـ 21).
أرشدنا الله إلى ما نقوله عند المصيبة.. وبين أن للصابرين مقاماً كريماً عند ربهم فقال: (وبشر الصابرين، الذين إذا أصابتهم مصيبة) (البقرة 551 ـ 751).
المؤمن خاصة مأجور في حال السراء والضراء.. قال عليه الصلاة والسلام: «عجباً لأمر المؤمن إن أمره كله خير، وليس ذلك لأحد إلا للمؤمن، إن أصابته سراء شكر فكان خيراً له، وإن أصابته ضراء صبر فكان خيراً له» (رواه مسلم).
أهمية الأولويات
في ظل وجود طفل مصاب بالتوحد من الأهمية بمكان أن يولي الأبوان اهتماماً خاصاً بعلاقتها سوياً ويوحدانها ويعطيانها الأولوية القصوى
- الأولوية الأولى: الإيمان
- الأولوية الثانية: الزواج
- الأولوية الثالثة: الأطفال
- الأولوية الرابعة: أقارب الأسرة (الجد / الجدة / الخال/ الخالة / الأعمام / العمات)
- يأتي بعد ذلك العمل.. الأصدقاء.. الهوايات.. أي شيء مهم.اجعل الأولوية لشريك حياتك، الناس وخاصة الأمهات قد يجعلون هذه الأولوية تنحرف عن مكانها المناسب وذلك بجعل الطفل أهم من حياتهم (ألا بذكر الله تطمئن القلوب).
- تذكر أن الطفل سيشعر بالأمن والأمان عندما تكون العلاقة الزوجية قوية ومترابطة.
- أفضل هدية يقدمها الآباء والأمهات لأطفالهم هي الحب ولا شيء أعظم من الحب
- معظم الآباء ليس لديهم صعوبة في اعطاء الأطفال الأولوية.. فالأطفال هم نور حياتهم.
- الأطفال هم أمل حياتنا بغض النظر عما إذا كان الطفل من ذوي التوحد أو غير ذلك.
- الأطفال هم الهدية التي تجلب السعادة والفرح والمرح والاستياء والضحك والدموع وجميع العواطف في حياتنا
- قد يغفل الآباء عن التذكر بأن الأبناء قبل العمل، بالتأكيد المستقبل الوظيفي مهم جدا.. لكن الوظيفة لا تفهم دائماً أن طفلك من ذوي التوحد له الأولوية وأنك ستشاركه بعض الأنشطة التي تتطلب حضورك شخصيا
- بالتأكيد في بعض الأحيان قد لا تستطيع حضور موعد الطبيب أو الأنشطة كون ذلك قد يؤثر على عملك..
- في مثل هذه الحالة أبذل قصارى جهدك وأفعل أفضل ما تستطيع فعله
- قد تحتاج في بعض الأحيان لإعادة ترتيب الأولويات في المهام المنوطة إليك في العمل ومن ثم جدولتها وفق الأهمية
كيف تدبر عملك؟
- إذا رزقك الله بطفل من ذوي التوحد وأنت على رأس العمل.. حدد موعد مع رئيسك المباشر فوراً وأعلمه بالأمر.
- كن مستعداً لأسئلته عن نوع هذا الاضطراب ويفضل أن يكون لديك بعض المنشورات الخفيفة التي توضح التوحد لتقدمها
- اشرح له التوحد والفرق بينه وبين الاضطرابات الأخرى بلغة سهلة.
- تذكر أن العلم والمعرفة هي قوة مساندة لك وأنها ستمنع سوء الفهم من قبل رئيسك المباشر في العمل في المستقبل.
- إذا كنت تعمل في شركة كبيرة حاول أن تشرك الشركة والموظفين في نشر الوعي باضطراب التوحد.
الأصدقاء والهوايات
مقابلة الأصدقاء بانتظام هي جزء من سلامة الصحة العقلية، ولكن يجب الأخذ بالاعتبار بعدم الاعتماد على الأصدقاء أكثر
رتب زياراتك لهم وخطط لعمل بعض الأنشطة معهم.
زاول بعض الهوايات كالرياضة والمشي وهواياتك المفضلة.. ولكن لا تجعلها تستحوذ على وقتك مع أوقات أسرتك.
أخيراً لا تـجعـل اضطراب التوحد يؤثر على حياتك الزوجية.
دكتوراه في إدارة أعمال ـ المملكة المتحدة
مساهمات ياسر الفهد في خدمة ذوي التوحد
- شارك في لجنة التوحد التي شكلها وزير الدولة لشئون مجلس الوزراء وذلك لدراسة تقديم الخدمات الخاصة لفئة التوحديين ورفع دراسة إنشاء مراكز للتوحد في المملكة العربية السعودية.
- مؤلف كتاب قصص واقعية في رعاية ابني التوحدي
- مؤلف كتاب من قضايا التوحد.
- مؤلف سياسة الدمج.. على المستوى التربوي مع أطفال لتوحد.
- مؤلف التوحد.. النمو الجنسي..عند البلوغ .. المظاهر والمشكلات والعلاج.
- مؤلف التوحد.. المنظور الغذائي كأساس علاجي مساعد للتوحديين.
-
ترجم العديد من الكتب وأبحاث اضطراب التوحد منها:
- كتاب التوحد كاضطراب أيضي .
- التوحد الأسباب والفرضيات.
- فرضية نفاذية الأمعاء.
- كتاب الخطوط العملية لتطبيق الحمية الغذائية الخالية من الكازيين والجلوتين للأطفال التوحديين.
- كتاب لماذا يتصرف طارق هكذا ؟
- كتاب بروتوكول جامعه سندرلاند 2000 للعلاج الطبي الحيوي للتوحديين.
- أسئلة وأجوبة عن الحمية الغذائية للتو حديين.
- العوامل البيئية ودورها في زيادة التوحد.
- مراجعة مختصرة للمشاكل العامة للتوحديين وطرائق علاجها.
- التوحد وثنائي مثيل الجليسين.
- إدارة الذات.
- إدراك السلوك من خلال التطور العاطفي الاجتماعي للتوحديين.
- سلوك إيذاء النفس لدى التوحديين وطرق علاجه.
- السيطرة على سلوك إيذاء الذات والسلوك العدواني لدى التوحديين.
- المخيخ والقدرة على الانتباه عن الطفل التوحدي.
- فرضية الاستثارة الانتقائية لدى التوحديين.
- لغة الإشارة أو التواصل المتزامن.
- التمارين البدنية والتوحد.
- معالجة مشاكل العمليه السمعية لدى التوحديين.
- الاضطرابات المتعلقة بالتوحد متلازمة أسبيرجر / متلازمة برادر ويللي / متلازمة لانداو كليفنر / متلازمة ويليام / متلازمة هشاشة X متلازمة انجل مان.
- التوحد و الميلاتونين.
- فيتامين ج كعلاج للتوحد.
- الجرعة الصحيحة لفيتامين ب 6 و الDMG للتوحديين.
- السلوك الاجتماعي لدى التوحديين.
- التوحد وهرمون السكريتين.
- التوحد والجهاز الحوفي Limbic System .
- التدخل العلاجي الدوائي لدى التوحديين .
- تقديرات أولياء الأمور للتأثيرات السلوكية للتدخلات الطبية الحيوية
- العديد من أبحاث التوحد الحديثة
-
المحاضرات المحلية والدولية
- حاضر عن التوحد والغذاء في مؤتمر التوحد الوطني الثاني في مانيلا الفليبين (1999)
- نسق للندوة النسائية الأولى للتوحد ، والتي عقدت بمستشفى الملك فيصل التخصصي ومركز الأبحاث (2000) تحت رعاية سمو الأميرة الجوهرة بنت فيصل بن تركي آل سعود.
- حاضر عن الحمية الغذائية الخالية من الكازيين والجلوتين في المؤتمر الدولي الثاني للإعاقة والتأهيل الذي عقد في الرياض بالمملكة العربية السعودية (أكتوبر 2000)
- حاضر عن حالة الطفل التوحدي والاضطرابات المعدية معوية في اللقاء العلمي الثاني للتوحد الذي عقد في الرياض التوحد بالمملكة العربية السعودية (أكتوبر 2001)
- حاضر في دولة الكويت عن موضوع «الغذاء يحدث فرقا» لدى التوحديين(2001)
- حاضر عن التوحد والغذاء في دولة الإمارات العربية المتحدة بالتعاون مع مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية(2001)
- حاضر عن التوحد في الغرفة التجارية بالرياض (2001)
- حاضر عن حالة الطفل التوحدي والمنظور الغذائي كأساس علاجي مساعد للتوحديين في دولة الإمارات العربية المتحدة بالتعاون مع مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية في أكتوبر (2002)
- حاضر عن التوحد (التشخيص النظريات المسببة ـ حالة الطفل التوحدي ـ الغذاء ومساعدة التوحديين ـ الملاحق الغذائية وفعاليتها مع التوحدين) في معهد الملكة زين الشرف التنموي بالمملكة الأردنية الهاشمية في (2002)
- حاضر عن التوحد في المملكة الأردنية الهاشمية في معهد الملكة زين الشرف / الجامعة الأردنية / جامعة اليرموك ـ اربد / معان / الكرك أبريل (2003)
- حاضر عن التوحد والغذاء في الأكاديمية التخصصية بعمان ديسمبر(2003)
- حاضر عن التوحد من المنظور الغذائي في كلية الطب بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة ـ مارس (2004)
- حاضر عن التوحد من المنظور الغذائي في كلية التربية الخاصة بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة مارس (2004)
- حاضر في الندوة الدولية الأولى للتوحد في المملكة العربية السعودية وقدم ورقة عمل بعنوان (قصص واقعية في رعاية ابني التوحدي) (2005)
- حاضر في الجامعة الأردنية بعمان في المؤتمر الوطني للتربية الخاصة الواقع والمأمول (2005)
- حاضر في جمهورية اليمن العربية عن التجارب الواقعية في رعاية الطفل التوحدي (2007)
- حاضر في المشروع الوطني للتوعية والتدريب حول اضطراب التوحد في المملكة العربية السعودية نوفمبر (2007)
- حاضر في (ملتقى طفل التوحد الأول) في مملكة البحرين عن (نوبات الغضب والانفعال الشديد لدى ذوي التوحد وكيفية التعامل معها من قبل الأسرة ومقدمي الرعاية) ديسمبر (2007)
- كتب سلسلة من المقالات عن إعاقة التوحد في جميع الصحف السعودية بصفة تطوعيه وذلك لنشر الوعي.
- قدم دراسة عن إنشاء مراكز للتوحد بالمملكة العربية السعودية لصاحب السمو الملكي الأمير
- عبد الله بن عبد العزيز آل سعود ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء ورئيس الحرس الوطني بالمملكة العربية السعودية.
- نسق اللقاء العلمي الأول عن التوحد والذي رعاه الرئيس العام لرعاية الشباب صاحب السمو الملكي الأمير / سلطان بن فهد بن عبد العزيز آل سعود تحت عنوان (أطفال التوحد .. هم أيضا شباب المستقبل) 2000
- عمل كرئيس للجنة الإعلامية للقاء العلمي الثاني للتوحد والذي رعاه معالي رئيس العمل والشئون الاجتماعية د. علي النملة ـ الرياض أكتوبر (2000)
- مبتكر خدمات التوحد على متن الخطوط الجوية العربية السعودية والحاصلة على المركز الأول على العالم و الجائزة الماسية الكبرى في المسابقة السنوية لمنظمة الخدمات على الطائرات في الولايات المتحدة الأمريكية لعام (2000)
- دفع قضية التوحد إلى أرض الواقع حيث اجتمع مع أصحاب المعالي الوزراء وشرح معاناة الأسر في واقع الخدمات التي تكاد شبه معدومة وقاد حملة إعلامية منظمة في الصحف للتوعية بالتوحد منذ عام 1999 م ثم توجه إلى الإعلام المرئي فاستضيف في برنامج المملكة هذا الصباح وشكل ضغطا قويا في هذه القضية والتي تمس فلذة كبده (مشعل) حتى أعترف بها المسؤولون وشكلت لجنة بموجب الأمر السامي 7 / 880 عام 1419 الكريم لدراسة تقديم خدمات لهؤلاء الأطفال. وأيضا سلم مشروع دراسة إنشاء مراكز التوحد في المملكة العربية السعودية لوزير الدولة لشؤون مجلس الوزراء صاحب السمو الملكي الأمير عبد العزيز بن فهد بن عبد العزيز آل سعود ، وقد تم تشكيل لجنة من بأمر وزير الدولة لمجلس الوزراء لدراسة إنشاء مراكز التوحد في المملكة ترأسها وزارة العمل والشئون الاجتماعية حيث تم الرفع بالتوصيات و صدرت موافقة المقام السامي بإنشاء مراكز التوحد في المملكة العربية السعودية والجمعية السعودية للتوحد.
- عضو الجمعية السعودية للتوحد.
