يتم تدريب الطفل من ذوي اضطراب طيف التوحد على الأصوات والكلمات والجمل والسؤال والإجابة ولكننا ننسى تماماً شيئاً مهماً جداً وهو المشاعر والانفعالات فليس المقصود أن يرى صورة ويقول هذا ولد يضحك... اقرأ المزيد

تطرقنا في الأعداد الثلاثة السابقة إلى الدليل الإرشادي للعلاج القصير المدى المرتكز على الحلول وأهم المبادئ والفنيات التي يرتكز عليها مع عرض نماذج تطبيقية للجلسات التي تتم بين المرشد والمسترشد... اقرأ المزيد

استهدف البحث إعداد برنامج حاسوبي تفاعلي للتدخل المبكر لتنمية اللغة لدى الأشخاص الصم وضعاف السمع في مدارس جدة بالمملكة العربية السعودية، واتبع البحث المنهجين الوصفي وشبه التجريبي، حيث روجعت ا... اقرأ المزيد

اللغة هي أداة التواصل والتعلم والحضارة، وبالإجمال هي من المقومات الرئيسة للحياة في المجتمع، وتتكون اللغة من أربع مهارات رئيسة، وهي: الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة.   ويعد النمو ا... اقرأ المزيد

لا يقتصر الاهتمام بالطفل الأصم وضعيف السمع على رعايته وتصميم البرامج التدريبية والتأهيلية فقط بل يتعدى ذلك إلى ضرورة إقامة علاقات بناءه ضمن نطاق الأسرة تستند على التقبل وتوفير أوجه الدعم لتخ... اقرأ المزيد

تطرقنا في العدد السابق إلى المكونات العامة للعلاج، جلسة تحديد الأهداف والخطوات العلاجية، كيف يختلف العلاج القصير المدى المرتكز على الحلول عن الطرق العلاجية الأخرى وكذلك بنية ومكونات الجلسة ا... اقرأ المزيد

لا شك بأن حياة الانسان تعتمد اعتماداً كبيراً على اللغة… فما هي اللغة؟!! إنها نظام رمزي كلي للتواصل والتفاعل مع الآخرين فيها نعبر عن الحاجات والأفكار والآراء ونتواصل مع الحضارات. وقد دل... اقرأ المزيد

تم تصميم برنامج تعليم القراءة للأطفال (انظر واتعلم) لتدريب الأطفال ذوي متلازمة داون على القراءة البصرية عن طريق استخدام الكلمات علماً أن الأطفال من عمر الولادة حتى 3 سنوات نمط تعلمهم بصري وك... اقرأ المزيد