إعداد : الدكتورة أسماء محمد الدرمكي
asmaa@schs.sharjah.ae
اقرأ ايضا، مفاهيم – ج1 | هل سمعتم عن الاستقالة الهادئة أو الاستقالة الصامتة ؟؟؟
هل سمعتم بما يسمى: تقنية الشطيرة ؟
إنها تقنية يتم فيها وضع محتوى النقد المقصود بالتصحيح أو التقييم، بين عبارتين إيجابيتين، كوضعية الحشو الشهي، الذي يوضع بين قطعتي الخبز في الشطيرة؛ ولهذا يعرف بـ “تقنية الشطيرة” أو “sandwich technique”
مميزاته :
يدخل في كل المجالات العلمية، فهناك النقد في علم الحديث وهناك النقد الأدبي والنقد العلمي ولكل علم معاييره ومؤشراته الخاصة به، وتجتمع كلها في أن النقد تقييم وتصحيح، وهو منهج علمي في البحوث الأكاديمية.
يقسم النقد إلى ثلاثة أنواع أساسية:
النقد الخارج عن نطاق الموضوع: وهذا النوع من الانتقاد ينشأ كثيراً بين زملاء العمل، وفي الأوساط المهنية وفي المجتمع عموماً، فمن الناس من يسلط لسانه على كل شخص وكل عمل، يستعملون في تعليقاتهم وانتقاداتهم عبارات لا علاقة لها في بعض الأحيان بالموقف موضوع النقد. كأنّ ينتقد أحدهم مشية زميله في المؤسسة، والذي طلب منه أن يبدي رأيه في العمل الذي أنجزه.
هذا النوع من الانتقادات لا يستحقّ الرد، ولا بد من تجاهل مثل هذه الانتقادات.
النقد المحطم: هذا النوع من الانتقاد ليس نقداً بناءً لأنه يصدر عن عدوانية أو غيرة؛ ويأتي على شكل هجوم مباشر على الشخص أو على شخصيته، ويستعمل المنتقد عبارات تنتقص من قيمة الفرد، وتؤدي إلى إرباكه أو إحباطه؛ بالإضافة إلى ذكر ألفاظ وعبارات سلبية مثل: (أنت شخص لا تمتلك أيّ كفاءة!، هذا عمل غيرك. الخ ) و كلّها تدخل في خانة النقد المدمّر، و في مثل هذه المواقف لا تأخذ بهذه الانتقادات وتجاهلها كي لا تؤثر سلبياً على العمل المنجز.
النقد البنّاء Constructive criticism وهو النقد الذي يقدّم تجربة تعلّم جديدة للشخص، في الإطار المنطقي السليم وبالأسلوب الحضاري، ويهدف إلى تصحيح خطأ أو خلل ما، من أجل تطوير ذلك المنجز.
خطوات النقد البناء
كي يكون النقدُ بناءً ويأتي بأكبر قدر من النتائج الإيجابيَّة
- الصدق مع النفس، بتحديد أهدافِ النقد وذلك بإحاطة الشخصٍ بنتائج عمله ، ومساعدته، ودَفْعه إلى تطوير عمله.
- توقع السلوك الذي يصدر عن الشخص بعدَ النقد.
- الخبرة بموضوع النقد والإحاطة بالمشكلة، بالتحقَّق ممَّا حَدَث. وأن يمتلك الناقد الإجابة عن كل ما يتعلَّق بالمشكلة وأطرافها المهمة.
- يستهل النقد بالتقاط الجوانب الإيجابية ، ثم الانتقال إلى السلوك المستهدف بالنقد والتصويب.
أسماء محمد الدرمكي
الجنسية: إماراتية
الاقامة: كلباء – الشارقة، دولة الامارات العربية المتحدة
متحرك: 00971503077523
حاصلة على ماجستير علم الاجتماع التطبيقي سنة 2014.
طالبة دكتوراه في علم الاجتماع سنه ثالثة حالياً.
خريجة بكالوريوس آداب في علم الاجتماع – جامعة الشارقة سنة 2011.
اشتغلت معيداً في جامعة عجمان سابقا لمدة عام.
التحقت للعمل بوظيفة أخصائي اجتماعي بمدينة الشارقة للخدمات الانسانية منذ 2015.
حاليا أشغر منصب مدير فرع مدينة الشارقة للخدمات الانسانية بكلباء بالإنابة إلى الآن.
